Número de Edición: 1
ISSN: 2711-3191 (En línea)
Fecha Publicación: Diciembre de 2022
Editor: Editorial EIDEC
Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia
Publicación: Trimestral
Correo: comiteeditorial@editorialeidec.com
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Colombia

DOI: https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10

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Artículos Científicos

I. ANTECEDENTES E IMPLICANCIAS DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, DESDE LA EXPERIENCIA CHILENA, LATINOAMERICANA E INTERNACIONAL

Carolina Alejandra Aranda Meyer, Leticia Elizabeth Luque
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.426
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23

II. ASPIRADO: PROPUESTA DE ALGORITMO PARA LA INTEGRACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS ADAPTATIVAS

Raúl Quintanar Casillas.
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.427
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III. AVANCES Y RETOS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA DESDE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELA DE CALIDAD, HASTA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA, UNA VISIÓN CRÍTICA DESDE EL ENFOQUE DEL AUTOR

Ivonne Georgina Galicia Romero
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IV. CALIDAD DE VIDA RELACIONADA A LA SALUD EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA BAJO EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DEL COVID-19, REGIÓN DE LOS LAGOS, CHILE

Tania Andrea Flores Igor, José Luis Cárdenas Barría, Mauricio González Sepúlveda
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25

V. CALIDAD EDUCATIVA: UNA COMPARACIÓN ENTRE LOS ACTORES EDUCATIVOS Y LA DECLARACIÓN DE INCHEON

Eduardo Baltazar López Araya
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38

VI. COMPETENCIAS DIGITALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

Araceli Tecuatl Cuautle, Virginia Gutiérrez Aguilar, Gabriela Yáñez Pérez
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19

VII. CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUD EN LA ACTIVIDAD DE VENTAS AMBULANTES Y ESTACIONARIAS

Juan Carlos Martínez Rodríguez. , Jaime Alberto Adams Angulo
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.432
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26

VIII. CONSIDERACIONES PARA LA MEDICIÓN DE LA HABILIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Vivian Carolina González Hernández
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16

IX. CONSTRUIR JUGANDO: APLICACIÓN DE VIDEOJUEGO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS

Adriana Diaz Marchetti
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27

X. CONSTRUYENDO PUENTES MUSICALES

Fabián Jiménez Herra
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12

XI. DISEÑO CURRICULAR DE FORMACIÓN EN EMPRENDIMIENTO: CASO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DE COLOMBIA

María Angélica Cervantes Muñoz
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.436
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18

XII. EDUCACIÓN EN VALORES POR MEDIOS VIRTUALES, EL TRABAJO DEL PROFESORADO EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO SOCIAL

Juan Carlos Rangel Romero
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16

XIII. EL ACCESO A LA LITERATURA INFANTIL ECUATORIANA: UNA BRECHA ENTRE LA ESCUELA PÚBLICA Y PRIVADA

Julia Isabel Avecillas Almeida
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13

XIV. EL CUENTO DIBUJADO COMO ESTRATEGIA DE LECTURA

Natalia Andrea Londoño Gil, Luis Miguel Cardona Mejía, Leidy Johanna Yemail Arroyo
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.440
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13

XV. EL DESARROLLO DE LA NOCIÓN DE NÚMERO EN PRIMER GRADO DURANTE LA PANDEMIA

Miriam del Rosario Trinidad Espejel
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13

XVI. EL FENÓMENO DEL SUICIDIO EN LOS JÓVENES EN LA CIUDAD DE PUEBLA, MÉXICO. FACTORES DE INCIDENCIA

Víctor Manuel Pérez Álvarez
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25

XVII. EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Alba González-Palomares, Inma Canales-Lacruz
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16

XVIII. EL PROGRAMA NACIONAL SALAS DE LECTURA Y SUS DESAFÍOS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL ANTE LA POLÍTICA CULTURAL MEXICANA

Ana Lilia García Contreras
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14

XIX. EQUIDAD Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS SER PILO PAGA Y GENERACIÓN E

Natalie Celin Giraldo
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31

XX. ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y SALUD MENTAL POST PANDEMIA DE LOS Y LAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BERNARDO O´HIGGINS

Jocelyn Andrea Leiva Mondaca, Andrea Pilar Brondi Marino, Alicia Natividad Mancilla Rubio, Natalia Alejandra Sánchez León
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.446
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18

XXI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Ana Cristina Bados Rodríguez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.447
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12

XXII. ESTRATEGIAS EDU-COMUNICATIVAS EN ESTILOS DE VIDA SALUDABLES PARA POBLACIÓN ESCOLARIZADA VULNERABLE

Naydú Acosta-Ramírez, Sonia Quebradas Jiménez, Gloria Anais Tunubala Ipia
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.448
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27

XXIII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Alberto Valdez Sandoval
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.449
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16

XXIV. EVALUACIÓN DEL USO DE LAS TICS EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO DURANTE EL PERÍODO DE PANDEMIA POR EL COVID-19

Gabriela Vanessa Lobo Vargas
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12

XXV. GAMIFICACIÓN EN CÁLCULO DIFERENCIAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, RECURSO DE APRENDIZAJE

Rosa María Navarrete Hernández, Martha Guadalupe Escoto Villaseñor, Beatriz Manjarrez Suárez
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11

XXVI. GEO-CARACTERIZACIÓN DE PYMES DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EMPLEANDO EL SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA ARCGIS PRO COMO HERRAMIENTA PARA INTELIGENCIA DE NEGOCIOS

Pedro Manuel Cabeza García, Ricardo Fernando Cajas Carrión
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.452
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24

XXVII. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN DOCENTES UNIVERSITARIOS

Alma Delia Otero Escobar, Joselin García Guzmán
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18

XXVIII. IMPACTO DEL COVID-19 EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA PRIMERAINFANCIA DEL CDI NUEVO AMANECER EN LA CIUDAD DE TUNJA 2021-2022

Carmen Rosa Cutiva Culma, Lina Marcela Agudelo Espitia, María Elisa Castillo Quintero
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.454
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19

XXIX. IMPORTANCIA DE LAS FORTALEZAS PERSONALES Y VIRTUDES, EN LA FORMACION DE FUTUROS DOCENTES

Sandra Milena Acosta de Weikel
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.455
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43

XXX. INCIDENCIA DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Charnylsen Jesus Celada Pestana
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.456
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27

XXXI.INDISCIPLINAR LA ESCUELA: APORTES DEL PENSAMIENTO COMPLEJO A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Manuel Fernando González Cuevasy, John Mauricio Sandoval Granados
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.457
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10

XXXII. INFLUENCIA DE LOS SIMULADORES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Daniel Mocencahua Mora, Caroleny Eloiza Villalba Hernández
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.458
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25

XXXIII. LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER DIDÁCTICO EN PROBLEMAS DE REPARTO Y AGRUPAMIENTO EN 2º GRADO DE PRIMARIA

Jesús Manuel Mendoza Maldonado, Griselda González Arriaga, Estrella Jatziri Mauricio Rodríguez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.459
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53

XXXIV. ENCUENTROS DE APRENDIZAJE MOTIVADORES. SIGNIFICADOS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA MOTIVATING LEARNING ENCOUNTERS. MEANINGS FOR MEDICAL STUDENTS

Jorge Luis Palés Argullos, Olga Francisca Salazar Blanco
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.460
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28

XXXV. LA EDUCACIÓN CONTINUA EN ESTUDIANTES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ENFRENTAR EL ENTORNO LABORAL ACTUAL

Verónica Velázquez Romero, Noé Chávez Hernández
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.461
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19

XXXVI. LA ESCRITURA EN EL AULA: ANÁLISIS Y PROPUESTA PEDAGÓGICA

Karelis Alvarez Sarmiento, Gloria Vera de Orozco, Karelis Páez Villalva, Plinio Orozco Vera
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.462
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26

XXXVII. LA FOTOTERAPIA COMO HERRAMIENTA DE BIENESTAR DESPUÉS DEL CONFINAMIENTO POR COVID‐19 EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, CASO UNINPAHU

Hector Mario Arroyave Correa
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.463
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16

XXXVIII. LA LITERATURA CLÁSICA EN TIEMPOS DE COVID-19

Dra. Guadalupe del Carmen Meléndez Pérez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.464
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14

XXXIX. LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

Sandra Huerta Presa, José Ramón Zavala Ramírez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.465
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14

XL. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS

Julio Antonio Álvarez Martínez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.466
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30

XLI. LAS TIC Y LA SOCIALIZACIÓN EN ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Carina Berenice López González, Hiram Escobar Cornelio, Juan José Miguel Reyes
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.467
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15

XLII. LOS MODELOS DE NEGOCIO FINTECH Y SU APORTE A LA COMPETITIVIDAD DE LOS CLÚSTER

Viviana Marcela Callejas Parra
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.468
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23

XLIII. LOS PODCASTS COMO ESTRATEGIA COMUNICATIVA DE APOYO A LA INTERVENCIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL Y GENERADORES DE PEDAGOGÍA SOCIAL E INNOVADORA

Paula Andrea Rodríguez Vargas
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.469
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11

XLIV. LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES; PROYECTO PEDAGÓGICO ANEAE DESARROLLADO EN EL GRADO NOVENO DEL COLEGIO JAZMÍN OCCIDENTAL, LOCALIDAD DE KENNEDY, BARRIO EL JAZMÍN

Iván Andrés Barrios García
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.470
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15

XLV. MODELOS DE POLÍTICAS DE PROMOCIÓN EN SALUD ORAL EN AMÉRICA LATINA, CASO DE POLÍTICAS PERUANAS

Jorge Mercado Portal, Sively Mercado Mamani, Luz Mamani Cahuata
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.471
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22

XLVI. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE ANÁLISIS ESTADÍSTICOS DE DATOS CUANTITATIVOS: CASO DE LOS ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS, SEDE DE VERAGUAS, PANAMÁ

Jaan Carlos Ortega Torres
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.472
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18

XLVII. POSTURAS VICIOSAS DURANTE LA VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA CIENTÍFICA

Jonathan Orihuela Flores
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.473
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22

XLVIII. PROCESOS TRANSFORMACIONALES EDUCATIVOS POLICIALES DESDE EL MODELO SOCIOFORMATIVO Y LA MEDIACIÓN DE LAS TIC

Luis Carlos Cervantes Estrada, Ernesto Fajardo Pascagaza
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.474
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25

XLIX. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS PLANTEADAS EN EL MANUAL PARA LA SUPERVISIÓN DE LOS ENFOQUES DE GESTIÓN DE LA FATIGA: CASO DE ESTUDIO OPERADOR AÉREO AVIANCA COSTA RICA

Manfred Alonso Méndez Retana
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.475
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16

L. PROPUESTA PARA EL DISEÑO DE UNA ARQUITECTURA DE ARTEFACTO EMOCIONAL EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE

Fernando Martínez Rodríguez, César Augusto Velandia González
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.476
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16

LI. RETOS DE LA FORMACIÓN DOCENTE DURANTE LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA (CRI)

Alfonso Luna Martínez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.477
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LII. SEGURIDAD, CIUDADANÍA Y ESTRATEGIAS GUBERNAMENTALES EN MÉXICO, 2019-2022

Guadalupe Fernández López, Jorge Alberto Vidal Urrutia, David Rabadan Martínez, Roberto Gabriel García Larragoiti
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.478
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24

LIII. SEXUALIDAD SALUDABLE: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ADOLESCENTES DE 2º E.S.O

Dra. Belinda Domingo Gómez, Dra. Miguela Domingo Centeno
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LIV. USO DE TIC’S EN PERSONAS CON TEA ¿CÓMO PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS? UNA MIRADA NEUROCOGNITIVA

Lic. Psic. Mariana Luján Álvarez Leites, Lic. Psic. Valeria Rocha Pereyra
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