Número de Edición: 1
ISSN: 2711-3191 (En línea)
Fecha Publicación: Diciembre de 2022
Editor: Editorial EIDEC
Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia
Publicación: Trimestral
Correo: comiteeditorial@editorialeidec.com
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Colombia

DOI: https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10

L'ensemble du numéro

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Artículos Científicos

CONTEXTE ET IMPLICATIONS DU DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS, À PARTIR DE L'EXPÉRIENCE CHILIENNE, LATINO-AMÉRICAINE ET INTERNATIONALE

Carolina Alejandra Aranda Meyer, Leticia Elizabeth Luque
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23

II. ASPIRÉE : PROPOSITION D'ALGORITHME POUR L'INTÉGRATION DE SÉQUENCES DIDACTIQUES ADAPTATIVES

Raúl Quintanar Casillas.
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22

III. AVANCEES ET DEFIS DE LA FONCTION DE GESTION DE LA MISE EN ŒUVRE DE LA QUALITÉ PROGRAMME SCOLAIRE AU NOUVEAU MEXICAIN L'ÉCOLE, UN REGARD CRITIQUE DEPUIS APPROCHE DE L'AUTEUR

Ivonne Georgina Galicia Romero
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17

IV. QUALITÉ DE VIE LIÉE À LA SANTÉ DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE DANS LE CONTEXTE DE LA PANDÉMIE DE COVID-19, RÉGION DE LOS LAGOS, CHILI

Tania Andrea Flores Igor, José Luis Cárdenas Barría, Mauricio González Sepúlveda
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25

V. QUALITÉ DE L'ÉDUCATION : UNE COMPARAISON ENTRE LES ACTEURS DE L'ÉDUCATION ET LA DÉCLARATION D'INCHEON

Eduardo Baltazar López Araya
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38

VI. COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DANS ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRES DE LA UNIVERSITE AUTONOME DE BENEMERIT DE PUEBLA

Araceli Tecuatl Cuautle, Virginia Gutiérrez Aguilar, Gabriela Yáñez Pérez
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19

VII. CONDITIONS DE SÉCURITÉ ET LA SANTÉ DANS L'ACTIVITÉ DE VENTE DE RUE ET STATIONNAIRE

Juan Carlos Martínez Rodríguez. , Jaime Alberto Adams Angulo
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26

VIII. CONSIDÉRATIONS DE MESURE DE LA CAPACITÉ DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE PENSÉE CRITIQUE

Vivian Carolina González Hernández
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16

IX. CONSTRUIRE LE JEU : APPLICATION DE JEU VIDEO EN COURS APPRENTISSAGE DES PROCÉDURES CONSTRUCTIF

Adriana Diaz Marchetti
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27

X. CONSTRUIRE DES PONTS MUSICAUX

Fabián Jiménez Herra
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12

XI. CONCEPTION DU PROGRAMME DE FORMATION EN ENTREPRENEURIAT : CAS UNIVERSITÉ NATIONALE OUVERTE ET UN DISTANCE DEPUIS LA COLOMBIE

María Angélica Cervantes Muñoz
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18

XII. ÉDUCATION AUX VALEURS PAR LES MÉDIAS VIRTUELS, LE TRAVAIL DES LES ENSEIGNANTS EN TEMPS DE ISOLEMENT SOCIAL

Juan Carlos Rangel Romero
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16

XIII ACCÈS À LA LITTÉRATURE ENFANTS ÉQUATORIENS : UN ÉCART ENTRE ÉCOLE PUBLIQUE ET PRIVÉE

Julia Isabel Avecillas Almeida
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13

XIV. LE CONTE DESSINÉ COMME STRATÉGIE DE LECTURE

Natalia Andrea Londoño Gil, Luis Miguel Cardona Mejía, Leidy Johanna Yemail Arroyo
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13

XV. LE DEVELOPPEMENT DE LA NOTION DE NOMBRE AU PREMIER DEGRÉ PENDANT LA PANDÉMIE

Miriam del Rosario Trinidad Espejel
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13

XVI. LE PHÉNOMÈNE DU SUICIDE DANS LA LES JEUNES DE LA VILLE DE PUEBLA, MEXIQUE. FACTEURS D'INCIDENCE

Víctor Manuel Pérez Álvarez
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25

XVII. LE PROCESSUS DE NÉGOCIATION COLLECTIF PAR L'APPRENTISSAGE SUR LA BASE DE PROJETS DANS LE FORMATION DES ENSEIGNANTS ÉDUCATION INFANTILE

Alba González-Palomares, Inma Canales-Lacruz
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16

XVIII. LES SALLES DU PROGRAMME NATIONAL LA LECTURE ET SES ENJEUX DE GESTION L'INSTITUTIONNEL AVANT LA POLITIQUE CULTURE MEXICAINE

Ana Lilia García Contreras
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14

XIX. ÉQUITÉ ET ACCÈS À L'ÉDUCATION SUPÉRIEUR EN COLOMBIE : ANALYSE DE LES PROGRAMMES SER PILO PAYE ET GÉNÉRATION E

Natalie Celin Giraldo
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31

XX. STRATÉGIES D'ADAPTATION ET SANTÉ MENTALE POST-PANDÉMIQUE DES ET LES ENSEIGNANTS DE L'UNIVERSITÉ BERNARDO O'HIGGINS

Jocelyn Andrea Leiva Mondaca, Andrea Pilar Brondi Marino, Alicia Natividad Mancilla Rubio, Natalia Alejandra Sánchez León
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18

XXI. STRATÉGIES D'ENSEIGNEMENT POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION DES TEXTES

Ana Cristina Bados Rodríguez
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12

XXII. STRATÉGIES ÉDU-COMMUNICATION DANS DES MODES DE VIE SAINS POUR POPULATION SCOLAIRE VULNÉRABLE

Naydú Acosta-Ramírez, Sonia Quebradas Jiménez, Gloria Anais Tunubala Ipia
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27

XXIII. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES AVEC INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Alberto Valdez Sandoval
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16

XXIV. ÉVALUATION DE L'UTILISATION DES TIC DANS GESTION ADMINISTRATIVE ET LEADERSHIP PÉDAGOGIQUE PENDANT LA PÉRIODE DE PANDÉMIE COVID-19

Gabriela Vanessa Lobo Vargas
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12

XXV. GAMIFICATION DANS LE CALCUL DIFFÉRENTIEL AU NIVEAU MOYEN RESSOURCE D'APPRENTISSAGE SUPÉRIEURE

Rosa María Navarrete Hernández, Martha Guadalupe Escoto Villaseñor, Beatriz Manjarrez Suárez
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11

XXVI. GÉO-CARACTÉRISATION DES PME DANS LE DISTRICT MÉTROPOLITAIN DE QUITO UTILISATION DU SYSTÈME INFORMATIONS GÉOGRAPHIQUES ARCGIS PRO COMME OUTIL POUR INTELLIGENCE D'ENTREPRISE

Pedro Manuel Cabeza García, Ricardo Fernando Cajas Carrión
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24

XXVII. COMPÉTENCES SOCIO-ÉMOTIONNELLES DANS PROFESSEURS UNIVERSITAIRES

Alma Delia Otero Escobar, Joselin García Guzmán
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18

XXVIII. IMPACT DU COVID-19 SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIAL DANS LA PETITE ENFANCE CDI NUEVO AUBE DANS LA VILLE DE TUNJA 2021-2022

Carmen Rosa Cutiva Culma, Lina Marcela Agudelo Espitia, María Elisa Castillo Quintero
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19

XXIX. IMPORTANCE DES FORCES PERSONNELS ET VERTUS, DANS LE FORMATION DES FUTURS ENSEIGNANTS

Sandra Milena Acosta de Weikel
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43

XXX. PLAIDOYER DES STRATEGIES LES MÉTACOGNITIFS DANS LA RÉSOLUTION DES PROBLÈMES MATHÉMATIQUES

Charnylsen Jesus Celada Pestana
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27

XXXI. DISCIPLINER L'ÉCOLE : CONTRIBUTIONS DE LA PENSÉE COMPLEXE À ENSEIGNEMENT DES SCIENCES SOCIALES

Manuel Fernando González Cuevasy, John Mauricio Sandoval Granados
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.457
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10

XXXII. INFLUENCE DES SIMULATEURS SUR ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : UN BILAN SYSTÉMATIQUE

Daniel Mocencahua Mora, Caroleny Eloiza Villalba Hernández
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25

XXXIII. LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES DIDACTIQUE DANS LES PROBLÈMES DE DISTRIBUTION ET REGROUPEMENT AU 2ème DEGRÉ DE PRIMAIRE

Jesús Manuel Mendoza Maldonado, Griselda González Arriaga, Estrella Jatziri Mauricio Rodríguez
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.459
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53

XXXIV. RÉUNIONS D'APPRENTISSAGE MOTIVATEURS. SIGNIFICATIONS POUR ÉTUDIANTS EN MÉDECINE DES RENCONTRES D'APPRENTISSAGE MOTIVANTES. SIGNIFICATIONS POUR LES ÉTUDIANTS EN MÉDECINE

Jorge Luis Palés Argullos, Olga Francisca Salazar Blanco
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28

XXXV. LA FORMATION CONTINUE EN ÉTUDIANTS EN FORMATION PROFESSIONNEL POUR FAIRE FACE AU ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL ACTUEL

Verónica Velázquez Romero, Noé Chávez Hernández
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19

XXXVI. L'ÉCRITURE EN CLASSE : ANALYSE ET PROPOSITION PEDAGOGIQUE

Karelis Alvarez Sarmiento, Gloria Vera de Orozco, Karelis Páez Villalva, Plinio Orozco Vera
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26

XXVII. LA PHOTOTHÉRAPIE COMME OUTIL DE BIEN-ÊTRE APRÈS DU CONFINEMENT PAR COVID-19 EN ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRES, CAS UNINPAHU

Hector Mario Arroyave Correa
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16

XXXVIII. LA LITTÉRATURE CLASSIQUE AU TEMPS DE COVID-19

Dra. Guadalupe del Carmen Meléndez Pérez
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14

XXXIX. LES OUTILS NUMÉRIQUES ET LA RECHERCHE EN ÉDUCATION VIRTUELLE ET À DISTANCE

Sandra Huerta Presa, José Ramón Zavala Ramírez
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14

XL. TIC DANS L'ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ANGLAISE

Julio Antonio Álvarez Martínez
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30

XLI. TIC ET SOCIALISATION DANS ÉTUDIANTS DE NIVEAU MOYEN SUPÉRIEUR

Carina Berenice López González, Hiram Escobar Cornelio, Juan José Miguel Reyes
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15

XLII. MODÈLES COMMERCIAUX FINTECH ET VOTRE CONTRIBUTION À LA COMPÉTITIVITÉ DE LE PÔLE

Viviana Marcela Callejas Parra
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23

XLIII. LES PODCASTS COMME STRATÉGIE COMMUNICATION DE SOUTIEN AU INTERVENTION POUR LE TRAVAIL SOCIAUX ET GÉNÉRATEURS DE PÉDAGOGIE SOCIAL ET INNOVANT

Paula Andrea Rodríguez Vargas
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.469
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11

XLIV. SYSTÈMES D'INFORMATION LA GÉOGRAPHIE (SIG) COMME STRATÉGIE DIDACTIQUES POUR L'APPRENTISSAGE DES SCIENCES SOCIALES; PROJET LA PÉDAGOGIE DE L'ANEAE DÉVELOPPÉE DANS NEUVIÈME ANNÉE DE L'ÉCOLE JAZMÍN OUEST, EMPLACEMENT KENNEDY, LE QUARTIER DU JASMIN

Iván Andrés Barrios García
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15

XLV. EXEMPLES DE POLITIQUES POUR PROMOTION DE LA SANTÉ BUCCO-DENTAIRE DANS AMÉRIQUE LATINE, CAS POLITIQUE PÉRUVIEN

Jorge Mercado Portal, Sively Mercado Mamani, Luz Mamani Cahuata
https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.471
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22

XLVI. NIVEAU DE CONNAISSANCES SUR L'ANALYSE STATISTIQUES DES DONNÉES QUANTITATIVES : CAS DES ÉTUDIANTS DE POST-GRADUATION DANS L'ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE SUPERIEUR SPÉCIALISÉ DES AMÉRIQUES, SIÈGE SOCIAL DE VERAGUAS, PANAMA

Jaan Carlos Ortega Torres
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18

XLVII. POSITIONS VICIEUSES PENDANT LA LA VIRTUALITÉ DANS L'ÉDUCATION EN HAUT : UNE REVUE DE LA LITTÉRATURE SCIENTIFIQUE

Jonathan Orihuela Flores
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22

XLVIII. PROCESSUS DE TRANSFORMATION FORMATION POLICIÈRE DEPUIS LE MODÈLE SOCIOFORMATIF ET LE MÉDIATION TIC

Luis Carlos Cervantes Estrada, Ernesto Fajardo Pascagaza
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25

XLIX. PROPOSITION DE FORMATION POUR L'ADOPTION DES MESURES PROPOSÉES DANS LE MANUEL DE SUPERVISION DES APPROCHES DE GESTION DE LA FATIGUE : ÉTUDE DE CAS D'OPÉRATEUR AVIANCA COSTA RICA AIR

Manfred Alonso Méndez Retana
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16

L. PROPOSITION POUR LA CONCEPTION D'UN ARCHITECTURE D'ARTEFACT ÉMOTIONNEL DANS DES CONTEXTES DE APPRENTISSAGE

Fernando Martínez Rodríguez, César Augusto Velandia González
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16

LI. DÉFIS DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS PENDANT LA RÉVOLUTION TECHNOLOGIQUE (IRC)

Alfonso Luna Martínez
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14

LII. SÉCURITÉ, CITOYENNETÉ ET STRATÉGIES GOUVERNEMENTALES DANS MEXIQUE, 2019-2022

Guadalupe Fernández López, Jorge Alberto Vidal Urrutia, David Rabadan Martínez, Roberto Gabriel García Larragoiti
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24

LIII. SEXUALITÉ SAINE : PROGRAMME D'INTERVENTION ÉDUCATIVE DANS ADOLESCENTS 2ème ESO

Dra. Belinda Domingo Gómez, Dra. Miguela Domingo Centeno
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LIV. UTILISATION DES TIC CHEZ LES PERSONNES AVEC TSA COMMENT PROMOUVOIR L'APPRENTISSAGE IMPORTANT? UN REGARD NEUROCOGNITIF

Lic. Psic. Mariana Luján Álvarez Leites, Lic. Psic. Valeria Rocha Pereyra
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