XXXV. LA EDUCACIÓN CONTINUA EN ESTUDIANTES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ENFRENTAR EL ENTORNO LABORAL ACTUAL
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Resumen
Las instituciones educativas necesitan extender sus servicios académicos a la
población estudiantil y egresados, como una entidad responsable en la formación,
actualización y transferencia de conocimientos y experiencias que doten de capacidades a su
recurso humano en preparación con la intención de ser competitivo en el entorno actual. Este
trabajo pretende analizar el interés de los estudiantes de licenciatura del Tecnológico de
Estudios Superiores de Coacalco en recibir educación continua en su proceso de formación
profesional. También proyecta identificar las áreas de conocimiento en los que se ven
vulnerables ante el entorno laboral que enfrentan después de la crisis sanitaria por el COVID19. El enfoque empírico se basa en una encuesta elaborada ad hoc con una muestra de 1665
estudiantes. Como principales resultados se observó que el interés de una educación continua
es relevante y con mayor atracción en alumnos que se encuentran trabajando
simultáneamente en sus estudios. Por lo consiguiente, su mayor preocupación se encamina
por una formación adicional en habilidades de lecto escritura y comprensión del inglés y
emprendimiento, además de las habilidades en temas técnicos de su carrera profesional. Se
concluye que la visión por una formación continua se convierte en una necesidad imperante
en los estudiantes de pregrado que comienzan a visualizar los retos y desafíos que enfrentaran
en el actual entorno laboral y la misma institución tiene un área de oportunidad para
coadyuvar en su desarrollo competitivo.
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