II. UNA PERSPECTIVA DIFERENTE DE LA “INCLUSIÓN”
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Publicado
Mai 1, 2020
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Resumo
El presente artículo aborda la temática de la inclusión, teniendo en cuenta los puntos positivos o a favor que esta tiene. Dicho artículo se generó a partir de una investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo, en el cual se hablaran de algunos proyectos los cuales fueron realizados y basados sobre la inclusión, a su vez se estableció o se basó en unos referentes conceptuales y teóricos, que ayudaran a la observación y el análisis de los puntos positivos que tienen hoy en día la inclusión; será para niños y niñas de diferentes grupos étnicos y de diferentes edades; con esto se busca que el aprendizaje sea más contribuyente al desarrollo de sociedades más justas, democráticas y solidarias.
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Keywords
References
Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. 6ta. Fidias G. Arias Odón.
Echeita, G. (2016). Educación para la inclusión o educación sin exclusiones (Vol. 102). Narcea Ediciones.
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Citation Format
Como Citar
Silva Giraldo, C. A., Guarín, K. ., Jiménez, P., Peña, Y. ., Posada, L., & Patiño Becerra, F. B. (2020). II. UNA PERSPECTIVA DIFERENTE DE LA “INCLUSIÓN”. Revista Diálogos Interdisciplinarios En Red - REDIIR, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.34893/rediir.v1i1.3
Seção
Artículos Científicos