XII. EDUCACIÓN EN VALORES POR MEDIOS VIRTUALES, EL TRABAJO DEL PROFESORADO EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO SOCIAL

Resumo

A contingência sanitária de 2020 fechou as escolas nos espaços de convívio
social, em que em seus cenários intermináveis ​​interações ocorriam no impulso de um
sujeito participativo. O problema do desenvolvimento a distância de situações de aprendizagem
centrado nas virtudes, dirigiu o corpo discente em formação para ser professor, para intervir
em sua tarefa docente dentro das práticas escolares. Através da construção de um
processo cíclico de ensino e reflexão, a mídia eletrônica foi utilizada como fonte
promoção do contato humano e em seu exercício buscavam atender à humanização do
tecnologia digital. Através da pesquisa qualitativa, o problema da
investigação, que é a promoção de qualidades positivas dentro de uma escola primária de
educação básica, em que há um objeto de estudo, que corresponde à promoção de
valores dos professores na ação das mídias digitais. Uma hipótese do
investigação, que é que mesmo à distância e no isolamento, o claustro em preparação
mostra interesse na continuidade do ensino social das crianças, como parte ativa de sua
próprio desenvolvimento profissional. Para isso, o texto propõe três objetivos específicos em
o assunto, concluindo que as situações de emergência e contingência não limitam
o acompanhamento e preocupação na educação dos mais pequenos, bem como o
aprendizagem e reflexão próprias que alcançam mesmo à distância com distanciamento social.