II.SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL EN MATEMÁTICAS COMO EJE TRANSVERSAL

Résumé

RÉSUMÉ

Les axes transversaux inclus dans les programmes d'études contiennent une philosophie d'engagement social qui permet de promouvoir et d'améliorer le développement durable de la planète à travers l'intégration de politiques de gestion environnementale et d'inclusion sociale, en favorisant la participation des étudiants et une formation complète qui les encourage à être socialement responsable de l’environnement et conscient de l’environnement.
Depuis leurs débuts, les mathématiques ont suivi le développement humain, de grandes théories et lois ont été proposées et publiées qui déterminent le cours de l'histoire et sont nécessaires pour comprendre, décrire et prédire l'environnement au niveau social et culturel. À l’heure actuelle, les mathématiques sont présentes si l’on parle de la création et du développement de technologies quotidiennes telles que les téléphones portables, les ordinateurs et les logiciels.
La base de cette proposition didactique est de présenter ensemble les mathématiques et l'environnement, pour promouvoir la sensibilisation aux problèmes qui affectent la nature et l'environnement causés par la consommation et les déchets qui en sont générés. Elle est mise en œuvre au niveau secondaire supérieur dans l'apprentissage de la géométrie analytique. Dans cette unité, des équations et des estimations de l'impact de la consommation actuelle et des effets provoqués par chaque individu sur la planète sont intégrées, la nécessité de passer d'une culture consumériste à une culture qui promeut une consommation responsable est évoquée et la nécessité de prendre soin de l'environnement. .