XXIV. EVALUACIÓN DEL USO DE LAS TICS EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO DURANTE EL PERÍODO DE PANDEMIA POR EL COVID-19

Résumé

Avec l'émergence de la pandémie de COVID-19, les deux processus académiques
En tant qu'administrateurs, ils se sont trouvés confrontés à la nécessité de procéder à des ajustements et ainsi d'être plus
efficaces dans leur productivité du travail. Dans ces conditions, l'environnement virtuel et l'utilisation de
technologies de l'information et de la communication, a été le moyen qui a été fourni pour
accès à la continuité du processus éducatif. C'est en ce sens que le rôle du leader est
transcendantal pour qu'aucun des acteurs impliqués ne soit affecté. Ce
recherche sous l'approche quantitative, instruments appliqués aux enseignants et directeur d'un
centre éducatif au Costa Rica. Cet objet d'étude se distingue parmi ses plus
pertinentes, le besoin de formation et de professionnalisation des managers de
centre éducatif sur l'utilisation et l'appropriation des TIC pour renforcer le leadership
vis-à-vis de la communauté éducative, il est également conclu que ; pendant la période COVID-19
a également mis en évidence les disparités dans les compétences des professionnels, dont
le développement exige des politiques soutenues dans le temps, en raison de ce qui précède ; la direction de la
la gestion administrative est le reflet de la satisfaction évoquée par les enseignants
concernant les stratégies appliquées dans l'utilisation et l'appropriation des TIC dans l'établissement.