LXXVIII. SATISFACCIÓN LABORAL: UN DESAFÍO PARA LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS DE ECUADOR
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Résumé
Les enseignants universitaires sont soumis à des conditions de travail qui changent et évoluent constamment.
L'un d'eux, la qualité de la vie professionnelle, qui est synonyme de bien-être personnel, est l'un des domaines importants pour les travailleurs, dérivé de la satisfaction ou de l'insatisfaction.
domaine important pour les travailleurs, découlant de la satisfaction ou de l'insatisfaction générée par leurs activités professionnelles.
générées par leurs activités professionnelles. Objectif : L'objectif de cette étude était de déterminer le niveau de satisfaction des étudiants de l'université.
de la satisfaction des enseignants universitaires et d'établir des recommandations pour son amélioration.
de ceci. Méthodologie : Cette étude a été réalisée selon une approche quantitative descriptive,
approche non expérimentale et transversale, qui a permis de mesurer la qualité de vie au travail du personnel académique d'un établissement d'enseignement supérieur.
d'un établissement d'enseignement supérieur en Équateur. Résultats : Sur un total de 225
Les enseignants qui ont répondu à l'enquête CVT-GOHISALO ont constaté de faibles niveaux de satisfaction professionnelle pour tous les facteurs de l'enquête CVT-GOHISALO.
la satisfaction professionnelle dans tous les facteurs étudiés, les plus préoccupants étant : le développement personnel réalisé au travail et la satisfaction professionnelle.
le développement personnel réalisé au travail et la gestion du temps libre avec respectivement 68% et 6% d'insatisfaction.
d'insatisfaction respectivement Conclusions : La satisfaction professionnelle des enseignants est essentielle pour l'efficacité et l'efficience de l'enseignement.
Il est important que les institutions puissent générer des stratégies pour rendre visibles et améliorer les conditions de travail existantes, qui : proportionnellement, la satisfaction professionnelle des enseignants est un facteur clé pour le développement efficace et effectif de leurs activités académiques et personnelles.
conditions de travail existantes qui : amélioreront proportionnellement la satisfaction des enseignants et le développement de la
et le développement du processus d'enseignement et d'apprentissage.
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enseignants, satisfaction professionnelle, conditions de travail
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