II. MEJORAMIENTO DE LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DOCENTE MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE ORGANIZADORES GRÁFICOS EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON - BOLIVIA
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Resumen
Toda acción educativa, necesariamente nos conduce a indagar acerca de lo que sucede en el
aula, la cual debe ser estudiada en su estado natural, sin interferencias externas a esa cultura,
para poder captarla en su verdadera dimensión y así comprender las acciones que desempeña
el docente, las metodologías de enseñanza aplicadas, los modos de relacionamiento e
interacción que establece con los estudiantes, las características de la planificación y
organización pedagógica establecidas para el desarrollo de contenidos previstos en la
asignatura el cual responde a un plan curricular. El trabajo pretende realizar miradas y auto
miradas acerca de la metodología de enseñanza docente en la asignatura de fundamentos
sociológicos para el trabajo social; asumiendo que ella refleja una actuación en el espacio
universitario, la cual no solo está centrada en la acción pedagógica de educar o la relación
académica que se genera en el aula de clase; sino que abarca fundamentalmente la interacción
cotidiana en el aula con los estudiantes, sus necesidades concretas que son rescatadas
mediante el lenguaje comunicativo, la convivencia y las formas de acceder al conocimiento.
Producto del análisis y reflexión de la labor docente, se plantea la necesidad de implementar
organizadores gráficos que respondan a las expectativas de mejora pedagógica y,
principalmente, contribuyan al desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo y la
construcción de procesos de aprendizajes significativos en los estudiantes.
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Proceso educativo, metodología de enseñanza, clima de aula, organizadores gráficos, aprendizaje colaborativo, organización pedagógica
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