XLVI. NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE ANÁLISE ESTATÍSTICAS DE DADOS QUANTITATIVOS: CASO DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO SPECIALIZED DAS AMÉRICAS, SEDE DA VERAGUAS, PANAMÁ

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Publicado Abr 20, 2023
DOI https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.472

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Jaan Carlos Ortega Torres

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo determinar o nível de conhecimento sobre o
análise estatística de dados quantitativos, em duas coortes de Pós-Graduação em Ensino Superior
do ano 2021 (Grupos No.44 e 45), da Universidade Especializada de Las Américas
(UDELAS), com sede em Veraguas, República do Panamá. O estudo busca avaliar a análise
estatísticas de dados quantitativos como parte do treinamento de habilidades investigativas
a nível universitário. A metodologia faz parte de um estudo quantitativo, do tipo
descritivo e com um design não experimental. Um instrumento elaborado com base
em Hernández-Sampieri et al. (2014); foi aplicado em formato digital, através da ferramenta
Google Form e foi administrado por meio de um link para os grupos de WhatsApp do
alunos, com o apoio dos professores e da Coordenação do programa. A população
foi composta por 48 alunos dos dois grupos de Pós-Graduação em Docência
Superior, cuja participação foi voluntária e gerou um total de 36 respostas, o que equivale a
a 75% da população. Os resultados indicaram que 68% dos entrevistados se colocaram no
nível baixo, 23,1% apresentaram nível médio, enquanto apenas 8,9% registraram nível
conhecimento sobre a análise estatística de dados quantitativos, o que aumenta a
importância de fortalecer esse processo no ensino superior

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Keywords

Estatística descritiva, Estatística inferencial, Programas Estatística, Pesquisa, Ensino Superior.

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Citation Format
Como Citar
Ortega Torres, J. C. (2023). XLVI. NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE ANÁLISE ESTATÍSTICAS DE DADOS QUANTITATIVOS: CASO DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO SPECIALIZED DAS AMÉRICAS, SEDE DA VERAGUAS, PANAMÁ. Revista Diálogos Interdisciplinarios En Red - REDIIR, 10(10), 18. https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.472
Edição
v. 10 n. 10 (2022): REVISTA DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARIOS EN RED
Seção
Artículos Científicos