XLVI. LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT ANALYSIS QUANTITATIVE DATA STATISTICS: CASE OF POSTGRADUATE STUDENTS IN HIGHER UNIVERSITY TEACHING SPECIALIZED OF THE AMERICAS, HEADQUARTERS OF VERAGUAS, PANAMA
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Abstract
This research aims to determine the level of knowledge about the
statistical analysis of quantitative data, in two cohorts of Postgraduate in Higher Education
of the year 2021 (Groups No.44 and 45), of the Specialized University of Las Américas
(UDELAS), headquarters in Veraguas, Republic of Panama. The study seeks to assess the analysis
statistics of quantitative data as part of the training of investigative skills
at the university level. The methodology is part of a quantitative study, type
descriptive and with a non-experimental design. An instrument elaborated based on
in Hernández-Sampieri et al. (2014); was applied in digital format, through the tool
Google Form and was administered through a link to the WhatsApp groups of the
students, with the support of teachers and the Coordination of the program. The population
was made up of 48 students from both Postgraduate in Teaching groups
Superior, whose participation was voluntary and generated a total of 36 responses, which is equivalent to
to 75% of the population. The results indicated that 68% of those surveyed placed themselves in the
a low level, 23.1% presented a medium level, while only 8.9% registered a level
knowledge about the statistical analysis of quantitative data, which enhances the
importance of strengthening this process in higher education
Download Statistics
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Descriptive statistics, Inferential statistics, Programs Statistics, Research, Higher Teaching.
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