XLVI. NIVEAU DE CONNAISSANCES SUR L'ANALYSE STATISTIQUES DES DONNÉES QUANTITATIVES : CAS DES ÉTUDIANTS DE POST-GRADUATION DANS L'ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE SUPERIEUR SPÉCIALISÉ DES AMÉRIQUES, SIÈGE SOCIAL DE VERAGUAS, PANAMA
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Résumé
Cette recherche vise à déterminer le niveau de connaissance sur
analyse statistique de données quantitatives, dans deux cohortes de diplômés de l'enseignement supérieur
de l'année 2021 (groupes n ° 44 et 45), de l'Université spécialisée de Las Américas
(UDELAS), siège à Veraguas, République du Panama. L'étude vise à évaluer l'analyse
statistiques de données quantitatives dans le cadre de la formation aux techniques d'investigation
au niveau universitaire. La méthodologie s'inscrit dans une étude quantitative, de type
descriptive et avec une conception non expérimentale. Un instrument élaboré à partir de
dans Hernández-Sampieri et al. (2014); a été appliqué en format numérique, à travers l'outil
Google Form et a été administré via un lien vers les groupes WhatsApp du
élèves, avec le soutien des enseignants et de la Coordination du programme. La population
était composé de 48 étudiants des deux groupes de troisième cycle en enseignement
Supérieur, dont la participation était volontaire et a généré un total de 36 réponses, ce qui équivaut à
à 75% de la population. Les résultats indiquent que 68 % des personnes interrogées se placent dans la
un niveau bas, 23,1% présentaient un niveau moyen, tandis que seulement 8,9% enregistraient un niveau
connaissances sur l'analyse statistique des données quantitatives, ce qui améliore la
l'importance de renforcer ce processus dans l'enseignement supérieur
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Statistiques descriptives, Statistiques inférentielles, Programmes Statistiques, Recherche, Enseignement supérieur.
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