VI. COMPETENCIAS DIGITALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

Resumo

Enfrentando os desafios da educação universitária diante de determinadas condições
pela pandemia do COVID-19, torna mais evidente a necessidade dos alunos demonstrarem
suas habilidades digitais para cumprir suas responsabilidades escolares na modalidade que
Eles foram forçados a trabalhar. A importância destes não é apenas decisiva na
modalidade a distância ou online mas também na modalidade presencial e até na vida
diário.
A presente investigação teve como objetivo conhecer o nível de competências
dos universitários da Benemérita Universidade Autônoma de Puebla
(BUAP) com base no modelo DigComp da Comissão Europeia, que estabelece 5
dimensões para avaliar suas habilidades; a metodologia aplicada é quantitativa e
delineamento transversal exploratório.
Como parte dos resultados obtidos podemos referir que os alunos
Na verdade, eles têm fragilidades digitais, entre as quais: sua participação
ativo em sala de aula para realizar uma boa comunicação na sala de aula virtual (dimensão de
comunicação), o não registo da produção de conteúdos digitais (dimensão da criação de
contente). Além disso, os dados nos mostram que a maioria dos alunos não revisa
as políticas de privacidade dos espaços digitais que utilizam (dimensão de segurança da
dispositivos); buscam reduzir essas fragilidades, atualizando-se por meio de treinamentos
que contribuam para a sua aprendizagem em questões de tecnologia digital