V. LA NUEVA ESCUELA MEXICANA, EL RETORNO A LOS PRINCIPIOS DEL CIVISMO DE LA EDUCACIÓN MEXICANA, SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD

Résumé

La presente disertación analiza los fundamentos epistemológicos y axiológicos de la Nueva
Escuela Mexicana básicamente los principios y orientaciones para la formación cívica y ética
como un factor educativo que incentive la construcción del pensamiento crítico y ético, en
los niños, niñas, adolescente y jóvenes (NNAJ); los principios de la Nueva escuela Mexicana
integran ocho criterios esenciales en la formación de todo individuo que además de
incorporarse a una vida productiva, se inserte en sus relaciones totales del actual sistema
educativo mexicano, demanda un conjunto de capacidades trasversales para un nuevo
momento histórico carente de valores o valores a la carta, el replanteamiento de los mismos
es importante en la consolidación democrática, la herencia del nacionalismos revolucionario
y el nacionalismos cultural fortalecieron las base de una convivencia armónica y participativa
en la construcción de un espació incluyente; sin embargo, en el periodo neoliberal y sus
reformas llevaron a una atomización de la sociedad y de las ideas de convivencia básicas
como en la escuela, la colonia y la sociedad en general, que en los espacios urbanos se asentó
aún más con violencia y delincuencia, el abandono de la cultura de paz y convivencia durante
las últimas décadas impactaron negativamente el tejido social, por lo que, la nueva escuela
mexicana es una oportunidad única para regresar a la bases y los principios de la educación
y formación ciudadana