XXVIII. IMPACT OF COVID-19 ON THE DEVELOPMENT OF SKILLS SOCIAL IN EARLY CHILDHOOD CDI NUEVO DAWN IN THE CITY OF TUNJA 2021-2022
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Abstract
The COVID-19 pandemic has drastically altered the ways of life of the
society, a population especially vulnerable to these changes have been children,
suffering great affectation in the development of social skills, due to the closure of the
child development centers The purpose of this research was to analyze the impact
caused by COVID-19 in the development of social skills in early childhood
of the CDI Nuevo Amanecer in the city of Tunja 2021-2022, in response to the objective it was decided
by an interpretative paradigm, with a mixed-type approach and a preponderance of QUAL-quan,
the design used was sequential exploratory (DEXPLOS).
For this investigation, 70 children were taken into account, between the age range of 3 to 5
years, the information generation techniques were: field diary and the scale of
Likert as an instrument for documentary collection. The results showed that the
children do not care about their personal appearance, have difficulty making contact
physically with other people and do not easily adapt to new environments. It is concluded that,
whether there was an impact caused by COVID-19 on the development of social skills in
early childhood due to the lack of iteration of children in times of pandemic.
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Social skills, Early childhood, COVID-19, CDI, Pandemic
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