I. AULA INVERTIDA PARA ESTUDIO DE LA SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CASO DE ESTUDIO SECTOR TRANSPORTE PARA JALONAR LA COMPETITIVIDAD

Resumo

La presente investigación partió de un estudio de caso que está respaldado
mediante matriz RAE sobre sostenibilidad empresarial en el sector transporte, con el
propósito de aplicar la estrategia de aprendizaje significativo mediante aula invertida. El
enfoque es mixto tipo de estudio es descriptivo, diseño no experimental, el proyecto se
ejecutó en tres fases la primera el estudio de caso m incluye el modelo Penta dimensional,
segunda fase se realizó la entrevista a la representante legal de la empresa
TRANSOLICAR sobre la evaluación de sostenibilidad empresarial tomando la
herramienta de ICONTEC 26000 y en la fase 3 se analizó resultados generados en el
informe de sostenibilidad con las acciones de mejora para la organización.
El estudio de caso hizo incluyo el modelo MOPSE. Así mismo, se realizó la
evaluación a la empresa de transporte que expreso los siguientes resultados: la primera
dimensión del gobierno corporativo fue de un 88%, la segunda dimensión el modelo de
negocio fue de un 80%, la tercera dimensión de prácticas laborales fue de un 80%, la
cuarta dimensión de prácticas ambientales fue de un peso 45% y la quinta dimensión
practicas con la comunidad cuyo resultado fue de un 15%. Finalmente, se evidencio que
existe un desconocimiento de sostenibilidad por parte de la organización, no se asigna
recursos para aplicar en la temática de sostenibilidad empresarial y no cumplen con los
elementos mínimos que está requiriendo la ONU en el tema objetivos de desarrollo
sostenible y no se minimiza la huella de carbono.