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Pablo Esteban Arias Vargas

Resumo

O conflito armado está presente na Colômbia há mais de 60 anos, mas não foi documentado
Entretanto, não há registro documentado de seu impacto sobre o sistema educacional em uma região do país.
sistema educacional em uma região do país. O objetivo da pesquisa era analisar a relação entre
resiliência, gestão educacional e melhoria institucional na comunidade educacional afetada pelo
afetados pelo conflito.
Para este fim, foi realizada uma revisão teórica com grupos temáticos pré-estabelecidos que eram
As seguintes categorias foram desenvolvidas através da aplicação de uma teoria fundamentada: resiliência, gestão educacional e melhoria institucional.
Essas categorias eram: "resiliência" e "melhoria institucional".
Além disso, foram implementadas técnicas estatísticas para validar a aplicação de um instrumento de medição em escala de resiliência.
instrumento de medição em escala de resiliência. Os atores envolvidos na comunidade educativa
comunidade foram professores, pais e pessoal administrativo, que participaram da educação
Os atores envolvidos na comunidade educacional foram professores, pais e administradores, que participaram de atividades educacionais no contexto e na época da ocorrência do fenômeno.
O conflito armado não afetou diretamente a comunidade educacional. Não
Entretanto, a comunidade foi afetada pelos atos de violência, que fizeram com que um grande número de habitantes tivesse que fugir de suas casas.
um grande número de habitantes teve que deixar a região, o que posteriormente levou ao fechamento de algumas escolas.
causou o fechamento de algumas escolas. As relações entre gestão educacional, educação
e resiliência das comunidades educacionais permitiram um fechamento parcial das lacunas causadas pelo abandono do
lacunas causadas pelo abandono das regiões rurais e pelas feridas causadas pela violência armada nas zonas rurais colombianas.
violência armada nas zonas rurais colombianas.

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Keywords

Resiliência, Gestão educacional, Melhoria educacional Institucional

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Citation Format
Como Citar
Arias Vargas, P. E. (2022). XVIII. O PAPEL DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO NOS PROCESSOS DE RESILIÊNCIA DE UMA COMUNIDADE EDUCACIONAL AFETADA PELO CONFLITO ARMADO EM UMA REGIÃO DE REGIÃO DA COLÔMBIA. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 9(1), 1–19. https://doi.org/10.34893/itees.v9i1.373
Seção
Artículos Científico