XVIII. O PAPEL DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO NOS PROCESSOS DE RESILIÊNCIA DE UMA COMUNIDADE EDUCACIONAL AFETADA PELO CONFLITO ARMADO EM UMA REGIÃO DE REGIÃO DA COLÔMBIA
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Resumo
O conflito armado está presente na Colômbia há mais de 60 anos, mas não foi documentado
Entretanto, não há registro documentado de seu impacto sobre o sistema educacional em uma região do país.
sistema educacional em uma região do país. O objetivo da pesquisa era analisar a relação entre
resiliência, gestão educacional e melhoria institucional na comunidade educacional afetada pelo
afetados pelo conflito.
Para este fim, foi realizada uma revisão teórica com grupos temáticos pré-estabelecidos que eram
As seguintes categorias foram desenvolvidas através da aplicação de uma teoria fundamentada: resiliência, gestão educacional e melhoria institucional.
Essas categorias eram: "resiliência" e "melhoria institucional".
Além disso, foram implementadas técnicas estatísticas para validar a aplicação de um instrumento de medição em escala de resiliência.
instrumento de medição em escala de resiliência. Os atores envolvidos na comunidade educativa
comunidade foram professores, pais e pessoal administrativo, que participaram da educação
Os atores envolvidos na comunidade educacional foram professores, pais e administradores, que participaram de atividades educacionais no contexto e na época da ocorrência do fenômeno.
O conflito armado não afetou diretamente a comunidade educacional. Não
Entretanto, a comunidade foi afetada pelos atos de violência, que fizeram com que um grande número de habitantes tivesse que fugir de suas casas.
um grande número de habitantes teve que deixar a região, o que posteriormente levou ao fechamento de algumas escolas.
causou o fechamento de algumas escolas. As relações entre gestão educacional, educação
e resiliência das comunidades educacionais permitiram um fechamento parcial das lacunas causadas pelo abandono do
lacunas causadas pelo abandono das regiões rurais e pelas feridas causadas pela violência armada nas zonas rurais colombianas.
violência armada nas zonas rurais colombianas.
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Resiliência, Gestão educacional, Melhoria educacional Institucional
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