CLXXII. UNA ESCUELA DE PACIENTES ADULTOS COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL AUTOCUIDADO

Resumo

Este documento revisa os conceitos que enquadram as escolas de atendimento ao paciente de hoje, a fim de identificar o escopo dessas escolas, sua utilidade e
o alcance dessas escolas, sua utilidade e para entender como o paradigma paciente-médico tem mudado.
entender como o paradigma médico-paciente tem mudado. Surge de uma revisão documental, que constatou que o
que descobriu que a escola de pacientes é um conceito proposto pela Universidade de Stanford nos anos 70.
Universidade de Stanford na década de 1970 para o gerenciamento de doenças crônicas.
Atualmente, existem diferentes modelos em várias partes do mundo para autocuidado para
pacientes com patologias definidas, pacientes especialistas, programas de cuidadores e outros, sendo o foco principal o
seu foco principal é o empoderamento de pacientes com doenças crônicas. Em
conclusão, ensinar aos pacientes é evitar que eles tenham eventos de saúde inesperados ou caiam em situações incontroláveis.
eventos de saúde inesperados ou que caiam em situações incontroláveis; por isso, este documento reconhece sua importância.
importância; para que eles sejam mais participativos e desenvolvam suas próprias habilidades onde a educação e a autoconsciência são a chave.
educação e autoconhecimento é parte de suas ações em relação à sua saúde, como proposto pela OMS desde 1986 com o
OMS desde 1986 com a Carta de Ottawa.