CLXXII. UNA ESCUELA DE PACIENTES ADULTOS COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL AUTOCUIDADO

Résumé

Cet article passe en revue les concepts qui encadrent les écoles de soins aux patients aujourd'hui, afin d'identifier la portée de ces écoles, leur utilité et
la portée de ces écoles, leur utilité et de comprendre comment le paradigme patient-docteur a évolué.
comprendre comment le paradigme médecin-patient a changé. Elle découle d'une étude documentaire, qui a révélé que la
qui a découvert que l'école du patient est un concept mis en avant par l'université de Stanford dans les années 1970.
Université de Stanford dans les années 1970 pour la gestion des maladies chroniques.
Actuellement, il existe différents modèles dans diverses parties du monde pour l'autosoin des personnes suivantes
des patients présentant des pathologies définies, des programmes pour patients experts, pour soignants et autres, l'accent étant mis sur l'amélioration de la qualité des soins.
leur objectif principal étant l'autonomisation des patients atteints de maladies chroniques. Sur
En conclusion, enseigner aux patients, c'est leur éviter d'avoir des événements de santé inattendus ou de tomber dans des situations ingérables.
des événements de santé inattendus ou des situations ingérables ; le présent document reconnaît donc son importance.
L'éducation et la prise de conscience de soi sont essentielles pour qu'ils participent davantage et développent leurs propres compétences.
l'éducation et la connaissance de soi fait partie de leurs actions en relation avec leur santé, comme le propose l'OMS depuis 1986 avec la
OMS depuis 1986 avec la Charte d'Ottawa.