CLXVI. PROMOCIÓN DEL LIDERAZGO Y PARTICIPACIÓN EN ESTUDIANTES MIEMBROS DEL GOBIERNO ESCOLAR DE LA ESCUELA RURAL BAJO BLANCO: UN ESTUDIO DE CASO
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Resumo
Este estudo promove e fortalece a liderança e participação dos alunos da escola rural Bajo Blanco no município de Moñitos, departamento de Córdoba.
Escola rural Bajo Blanco, no município de Moñitos, departamento de Córdoba. Usando um
abordagem qualitativa e um projeto metodológico de estudo de caso, uma população de estudantes que são membros da Escola
membros do Governo Escolar da escola em estudo. Através do
A aplicação de uma pesquisa, observação dos participantes, um diário de campo e um grupo de foco, nós
As concepções e ações de liderança e participação dos estudantes são caracterizadas através da aplicação de uma pesquisa, observação dos participantes, diário de campo e grupo focal,
A pesquisa, observação participante, diário de campo e grupo de foco caracterizam as concepções e ações dos estudantes em termos de liderança e participação, mostrando pouca apropriação destes conceitos, refletida em uma tímida, fraca e confusa experiência de liderança e participação.
e participação, bem como a pouca intervenção da escola na transformação de atitudes e na mudança de concepção de liderança e participação.
A intervenção da população de sujeitos do estudo não foi muito eficaz no caso dos estudantes, mostrando pouca apropriação destes conceitos refletida em uma tímida, fraca e confusa experiência de liderança e participação.
A intervenção da população em estudo, com base na implementação de estratégias pedagógicas para a
A intervenção da população em estudo, a partir da implementação de estratégias pedagógicas de promoção e empoderamento conceitualmente baseadas no conhecimento de saber como
O Ser, Conhecer, Fazer e Viver juntos e interagir, permitiu aos participantes descobrir seus pontos fortes e fracos, fortalecer
seus pontos fortes e fracos, fortalecer sua capacidade de decisão e desenvolver competências para expressar suas idéias de forma assertiva.
competências para expressar suas idéias de forma assertiva. Também capacitou a liderança e a participação dos membros alunos.
liderança e participação de alunos que são membros do Governo Escolar como um meio de
realização pessoal, o desenvolvimento de um projeto de vida, o exercício da cidadania com base no cumprimento dos deveres e direitos do líder.
o cumprimento dos deveres e direitos do líder e de cada um dos membros da comunidade educativa.
comunidade
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liderança, participação, governança escolar, estratégia
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