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Miguel Andrade

Resumo

O presente trabalho visa testar se quatro sessões de terapia do riso ajudam significativamente a
adaptabilidade social de forma significativa em estudantes estrangeiros em uma universidade particular.
uma universidade privada. O estudo de pesquisa é quantitativo, destinado aos estudantes estrangeiros durante o período de primavera de 2019.
estudantes durante o período de primavera de 2019, este estudo é realizado com a ajuda do instrumento
Instrumento MOSS, aplicado no início e no final do semestre. Para este fim, será realizada uma entrevista semi-estruturada no início do semestre.
entrevista semi-estruturada será realizada no início do semestre, a fim de analisar o escopo de adaptação dos jovens
dos jovens estudantes universitários. Os temas de apoio para este estudo serão temas que serão aplicados durante um workshop com a duração de quatro sessões.
Os tópicos de apoio para este estudo serão temas que serão aplicados durante um workshop com duração de quatro sessões ao longo do semestre para os participantes.
Os tópicos a serem cobertos estão relacionados com habilidades sociais, tomada de decisões e relações interpessoais, habilidades sociais, habilidades sociais, habilidades sociais
e relacionamentos interpessoais, todos focados na terapia do riso. A amostra consistiu de
13 estudantes universitários estrangeiros, homens e mulheres, estudando durante o período de primavera de 2019 em uma universidade particular no
período 2019 em uma universidade particular no estado de Puebla, independentemente da carreira e com uma faixa etária entre 18 e 23 anos de idade.
faixa etária entre 18 e 23 anos de idade. Os resultados do estudo são positivos devido ao fato de que o
que a terapia do riso gera um aumento nos níveis de adaptabilidade no grupo de estudantes
de estudantes estrangeiros de uma universidade particular, os itens do instrumento mostram um aumento da primeira para a última aplicação nos cinco
primeira até a última aplicação nas cinco áreas que as taxas MOSS

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Keywords

terapia do riso, adaptação, estudantes estrangeiros

References
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Citation Format
Como Citar
Andrade, M. (2020). CLXI. EFECTOS DE LA RISOTERAPIA EN LA ADAPTABILIDAD DE ESTUDIANTES FORÁNEOS DURANTE EL PERIODO PRIMAVERA 2019. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–10. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.328
Seção
Artículos Científico