CXL. ANÁLISIS ARGUMENTATIVO DE PRODUCCIÓN DE ENSAYOS CON ENFOQUE INTERCULTURAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

Resumo

A ordem das idéias sobre um tema muito particular, com a opção de um selo pessoal sobre o discurso
Na produção de ensaios com uma abordagem intercultural, os estudantes têm dificuldades em
Na produção de ensaios com uma abordagem intercultural, os estudantes têm dificuldade em unir suas idéias com coerência e coesão.
coesão. O objetivo do presente estudo é, portanto, interpretar o nível de análise argumentativa na produção de ensaios com uma abordagem intercultural.
de análise argumentativa na produção de ensaios com uma abordagem intercultural nos estudantes do
Universidade Nacional Intercultural da Amazônia (UNIA). A pesquisa foi descritiva,
com um projeto correlacional não experimental, com uma abordagem quantitativa, qualitativa e mista. O
A população consistia de 47 alunos. A amostra foi uma amostra do censo, ou seja, os mesmos estudantes foram retirados da população.
A amostra era não-probabilística, ou seja, os mesmos estudantes foram retirados da população. A técnica de pesquisa foi utilizada, utilizando um questionário estruturado
A técnica de pesquisa foi utilizada, utilizando um questionário estruturado em 18 itens de múltipla escolha: Alto, Médio, Baixo,
Baixo. O instrumento foi validado por 5 especialistas e obteve uma confiabilidade de 0,91 no alfa do Cronbach.
O alfa de Cronbach. Conclui-se que a análise argumentativa da produção de ensaios com uma abordagem intercultural em
A abordagem intercultural nos estudantes da Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia está em um nível baixo.
A Amazônia está em um nível baixo com tendência a médio, na construção da tese,
formulação de hipóteses, hierarquia de idéias e elaboração de conclusões, que é muito fraca em termos de esforço cognitivo, emocional e processual.
O esforço cognitivo, emocional e processual na construção da justiça intercultural é muito fraco.