LXXVI. LATERALIDAD E INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA EN NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS

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Publiée déc. 1, 2020
DOI https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.240

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Natalia Alejandra Quintero Varón - Gerardo Pedraza Vega

Résumé

La répartition des fonctions dans le cerveau humain, ou organisation latérale, est d'une grande importance car elle a des répercussions sur le développement psychomoteur et les processus psychomoteurs.
importance car elles ont des répercussions sur le développement psychomoteur et sur les processus d'apprentissage, qui peuvent être
les processus d'apprentissage, qui peuvent être améliorés par le développement d'intelligences multiples.
les intelligences multiples.
Ce travail a été établi dans le but de déterminer si l'établissement de la latéralité est lié à la construction des intelligences multiples.
est liée à la construction des intelligences logico-mathématique et corporelle-mathématique chez les enfants de 6 ans.
les intelligences kinesthésiques chez les enfants âgés de 6 à 10 ans. Une étude non expérimentale, corrélationnelle et comparative.
un échantillon de 30 enfants âgés de 6 à 10 ans a été évalué au niveau de l'établissement de la latéralité et de la logique-mathématique.
de la latéralité et des intelligences logique-mathématique et corporelle-kinesthésique.
Les résultats ont montré que seulement 6,70% du groupe d'enfants avec une latéralité indéfinie
élevé en intelligence logico-mathématique, et 6,70% élevé en intelligence kinesthésique corporelle.
l'intelligence corporelle kinesthésique. Dans le groupe à latéralité définie, 40% présentent un niveau élevé d'intelligence mathématique-logique et 6,70% un niveau élevé d'intelligence corporelle kinesthésique.
un niveau élevé d'intelligence logico-mathématique et 53,3% un niveau élevé d'intelligence corporelle kinesthésique.
l'intelligence kinesthésique.

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Keywords

Latéralité, intelligence corporelle kinesthésique, intelligence logico-mathématique.

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Citation Format
Comment citer
Quintero Varón -, N. A., & Pedraza Vega, G. (2020). LXXVI. LATERALIDAD E INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA EN NIÑOS DE 6 A 10 AÑOS. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–14. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.240
Numéro
Vol. 4 No 4 (2020): REVISTA ITEES EDICION ESPECIAL
Rubrique
Artículos Científico