XXXIX. APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA OPORTUNIDAD PARA FORMAR LÍDERES DESDE EL AULA DE CLASES

Résumé

La pratique éducative actuelle requiert des méthodes actives axées sur l'autonomisation des aptitudes et des compétences des apprenants, que ce soit individuellement ou en équipe.
les aptitudes et les compétences de l'apprenant, individuellement ou en équipe.
En ce sens, l'apprentissage coopératif présente des caractéristiques liées à l'acquisition de connaissances à partir de la
l'acquisition de connaissances basée sur la discussion collective et la résolution de problèmes, d'où la l'importance de favoriser le développement de compétences sociales et communicatives capables d'intégrer le retour d'information de l'apprenant. des compétences communicatives capables d'intégrer un retour d'information efficace chez les étudiants, répondant à la nécessité de former des leaders dans les salles de classe. La présente étude vise à démontrer l'impact de l'apprentissage coopératif dans le cadre d'ateliers didactiques pour la formation des dirigeants. des ateliers pour la formation de leaders dans la classe ; la méthodologie utilisée est une approche qualitative, soutenue par la approche qualitative, appuyée par l'observation et l'étude comparative basée sur l'expérience d'enseignement de la La méthodologie utilisée est qualitative, basée sur l'observation et l'étude comparative à partir de l'expérience d'enseignement dans le domaine de la langue et de la littérature. Les résultats Les résultats montrent que les ateliers d'équipe liés aux conseils d'enseignement fondés sur des directives pertinentes génèrent une amélioration de la qualité de l'enseignement. Les résultats montrent que les ateliers en équipe liés à l'orientation des enseignants sur la base de lignes directrices pertinentes génèrent une réponse positive des apprenants à cet égard, la définition des rôles et l'attribution des responsabilités aux élèves optimisent le processus mené dans les ateliers. ateliers. En synthèse, l'éducation des étudiants basée sur l'apprentissage coopératif améliore des aspects positifs tels que : le respect, la responsabilité, l'empathie, la créativité, la participation et la compagnie, de sorte que et l'accompagnement, afin que les étudiants développent des compétences pour assumer leur rôle de leader, donc en tant que leaders, créant ainsi une participation avec de nouveaux coordinateurs dans les groupes d'étude.