##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Alexandra Gaviria Marulanda - Cristian Camilo Osorio Ordoñez - María Teresa Sánchez Ospina - Tatiana Marcela Restrepo Cano

Résumé

Pendant la pandémie de COVID-19, les enseignants ont été contraints de continuer à travailler à domicile en pratiquant le télétravail. les activités professionnelles à domicile par le biais du télétravail, une situation qui a entraîné une augmentation des troubles musculo-squelettiques. augmentation des affections musculo-squelettiques dans différents segments du corps, en raison de la charge posturale statique et de la répétitivité. charge posturale statique et des mouvements répétitifs des membres supérieurs, et en raison de l'utilisation peu ergonomique de l'ordinateur. les conditions ergonomiques du mobilier qu'ils utilisent pour mener à bien leurs activités professionnelles. Les segments du corps les plus touchés sont le cou, la zone dorsale et la zone lombaire, les épaules, les coudes, les avant-bras et les poignets respectivement. Les recherches ont été menées La recherche a été menée en utilisant une approche quantitative avec une portée descriptive, avec un échantillon de 32 enseignants, L'échantillon était composé de 32 enseignants, qui ont été soumis à une inspection du lieu de travail et à la méthode d'évaluation rapide des membres supérieurs (RULA). Limb Assessment (RULA) et le questionnaire nordique ont été appliqués. et les mesures de sécurité indiquées lors de l'isolement obligatoire. Il a été identifié que les enseignants ne disposent pas de conditions ergonomiques pour le développement de leur travail ; Après l'application de la méthode RULA, il a été constaté qu'ils ont un niveau de risque de 4, ce qui indique qu'ils nécessitent des changements urgents dans la tâche et le lieu de travail. des changements urgents dans la tâche et le lieu de travail. Enfin, il est conclu que, en raison de l'activité professionnelle à domicile pendant la pandémie, il est au cours de la pandémie, on a constaté une augmentation significative des affections musculo-squelettiques, qui ont affecté les Les principaux facteurs de risque sont les membres supérieurs et le dos. 

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

plaintes musculo-squelettiques, enseignants, télétravail, COVID-19, troubles musculo-squelettiques

References
Anzalone, L., & Soto, G. (diciembre de 2013). https://feminismo.bdigital.uncu.edu.ar/.
Obtenido de https://feminismo.bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/5914/anzalonelaura.pdf
Diego-Mas, J. A. (2015). Ergonomía en el trabajo y prevención de riesgos laborales.
Recuperado de https://www.ergonautas.upv.es/
Fundación Nuevo Horizonte- Gobernación del Valle del Cauca, & Gaviria, A. G. M. (2019,
octubre). Análisis osteomuscular de docentes de San Pedro Valle del Cauca- octubre
2019. San Pedro- Valle del Cauca, Colombia: Gobernación del Valle del Cauca.
Gómez-Vélez, D. F., Leal-Terranova, O. E., & Arias-Moreno, P. (2015). Síntomas
Osteomusculares en Docentes: Una revisión de la literatura. Revista Colombiana de
Salud Ocupacional, 4(2), 24-29.
Hernández. R., Fernández, C., y Baptista P. (2014). Metodología de la investigación (6 ed.).
México D.F.: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
Ministerio de la Protección Social- Colombia (diciembre de 2006) Obtenido de:
https://www.epssura.com/guias/guias_mmss.pdf
Ministerio de Salud - Colombia. (7 de mayo de 2020). obtenido de:
https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/RiesgosLaborales/Paginas/enfermed
ad-laboral.aspx
Ministerio de trabajo - Colombia. (5 de agosto de 2014). Mintrabajo.gov.co. Obtenido de
Mintrabajo.gov.co:
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/36482/decreto_1477_del_5_de_ag
osto_de_2014.pdf/b526be63-28ee-8a0d-9014-8b5d7b299500
Ordoñez, D., & Zuleta, N. (2016). Repository.unilibre.edu.co. Obtenido de
https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/10309/Zuleta_Ordonez_20
16.pdf?sequence=1
Ramos, M., & Ocaña, T. (febrero de 2017). Repositorio.upu.edu.pe. Obtenido de
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/UPEU/403/Magaly_Tesis_bachiller
_2017.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Secretaria de Salud Laboral y Medio Ambiente de CCOO de Asturias. (junio de 2014).
tusaludnoestaennomina.com. Obtenido de http://tusaludnoestaennomina.com/wpcontent/uploads/2014/06/Lesiones-musculoesquel%C3%A9ticas-de-origenlaboral.pdf
Talent Pool. (9 de junio de 2014). talenpoolconsulting.com. Obtenido de
https://www.talentpoolconsulting.com/cuestionario-nordico-de-kuorinka/
Tolosa, I. (2015). Riesgos biomecánicos asociados al desorden musculoesquelético en
pacientes del régimen contributivo que consultan a un centro ambulatorio en Madrid,
Cundinamarca, Colombia. Ciencias de la Salud, 1.
Trujillo, D. (abril de 2016). Unidadvictimas.gov.co. Obtenido de
https://www.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/documentosbiblioteca/3progra
mariesgobiomecanicov1.pdf
Vivas-Manrique, S. D. (2019). Memorias del Primer Encuentro de Investigación en
Seguridad y Salud en el Trabajo. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, 9(1).
Citation Format
Comment citer
Gaviria Marulanda -, A., Osorio Ordoñez -, C. C., Sánchez Ospina -, M. T., & Restrepo Cano, T. M. (2020). XVI. ANÁLISIS DE LAS DOLENCIAS OSTEOMUSCULARES EN MIEMBRO SUPERIOR Y ESPALDA EN DOCENTES DE SAN PEDRO VALLE DEL CAUCA, GENERADOS POR EL TRABAJO EN CASA DURANTE LA PANDEMIA POR COVID-19. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–13. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.180
Rubrique
Artículos Científico