XVIII. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INNOVADOR MEDIANTE HERRAMIENTAS TIC EN CURSO DE INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
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Resumen
El crecimiento en los avances tecnológicos y diseño de un aula virtual con el fin de fortalecer
las competencias profesionales de los estudiantes pertenecientes al programa de Ingeniería
en área de industria extractiva y así, complementar a través de medios digitales el
conocimiento adquirido en clase y en el laboratorio.
Para esto, se desarrollaron dos encuestas en las que se conoció la percepción de los
estudiantes respecto a la asignatura en la modalidad convencional y la su incorporación en el
desarrollo cognitivo y social del ser humano en el siglo XXI proponen una renovación en el
enfoque educativo convencional que han empleado las instituciones de educación superior
hasta la fecha, Según los lineamientos del plan de desarrollo institucional, se propuso como
reto incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dentro del modelo
pedagógico de enseñanza.
Por este motivo, el propósito de este proyecto fue implementar dichas tecnologías en la
asignatura Beneficio de minerales por medio de la modalidad con recursos TIC. Los
resultados evidenciaron la necesidad de complementar los procesos de enseñanza,
aprendizaje y evaluación de la asignatura por medio del aula virtual. Así mismo, se
establecieron los parámetros de diseño, contenido, presentación, orden y accesibilidad que
mejor se adaptaran al proceso de aprendizaje de los estudiantes, los cuales fueron
incorporados en un aula virtual.
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enseñanza, aprendizaje, innovador, TIC, extractiva
herramienta tecnológica para complementar los procesos de enseñanza, aprendizaje
y evaluación de la asignatura metalografía. (2018). tesis de grado (Ingeniería
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