CLXVII. APRENDIZAJE DE LAS FINANZAS MEDIANTE LA METODOLOGÍA DE ESTUDIO DE CASO UTILIZANDO LAS TICS
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Resumen
Esta investigación tiene como propósito adaptar la metodología de estudio de casos, como
estrategia de aprendizaje para las finanzas mediante las TIC; en efecto, al revisar los syllabus
de la línea de finanzas, se determina que Gerencia Financiera es una asignatura o módulo
pertinente para implementar la metodología “Estudio de Casos”, ideal para facilitar el
proceso de enseñanza-aprendizaje en los últimos semestres y en consecuencia, fortalecer
competencias del ser, saber y del hacer, al desarrollar procesos cognitivos tales como
describir, interpretar, analizar, argumentar y sintetizar variables financieras en un entorno
empresarial que aporta a la toma de decisiones, de la misma manera, competencias como
trabajo en equipo, comunicación, negociación y relaciones interpersonales; habilidades
necesarias en los estudiantes de pregrado. El estudio de casos se implementa en las
modalidades virtual y presencial, utilizando recursos como OVA, AVA y la metodología de aula invertida, que fortalecen y hace exitosa esta estrategia; no obstante los casos de estudio
deben ser adaptados al entorno empresarial colombiano, de tal forma que los estudiantes se
sumerjan en un mundo real, analicen los datos y tomen decisiones ajustadas a la problemática
organizacional, evitando ver el estudio de caso como algo complejo, incomprensible y difícil
de solucionar.
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finanzas, estudio de caso, enseñanza superior, aula invertida, habilidad
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