XXXV. USO DE LA APPMEACTICS COMO REFORZAMIENTO DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE PROBLEMAS ALGORÍTMICOS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19
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Resumen
Actualmente nuestro país (México) enfrenta un confinamiento con la activación de la jornada
nacional de sana distancia debido a la enfermedad infecciosa del coronavirus (COVID-19)
lo cual ha afectado las clases presenciales y a su vez el proceso enseñanza y aprendizaje en
todos los niveles educativos, es por esta razón que se implementa esta aplicación destinada
para celulares o tabletas con sistema operativo Android, la aplicación AppMeactics se
programó con el entorno oficial Android Studio, dicha aplicación tiene la finalidad de
reforzar la resolución de problemas algorítmicos en los jóvenes de segundo semestre de las
carreras de Ingeniería en Sistemas computacionales e Ingeniería en Mecatrónica del
Tecnológico Nacional de México campus Tierra Blanca, la investigación tiene un enfoque
cuantitativo con diseño cuasiexperimental (Hernández et al., 2014) utilizando una correlación
de Pearson para la comprobación de la hipótesis, en la representación de los datos se empleó
el software estadístico Minitab 16, los resultados indican que existe una correlación positiva
considerable es decir que durante el aislamiento social derivado de la suspensión de clases la
utilización de la aplicación AppMeactics mejoró la resolución de problemas algorítmicos en
comparación con la forma tradicional. Los hallazgos permiten establecer futuras líneas de
acción que contribuyan al desarrollo de nuevas estrategias didácticas que mejoren los
procesos de enseñanza y aprendizaje de diagramas de flujo con la utilización de las
tecnologías de la información y la comunicación.
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