XXXV. USO DE LA APPMEACTICS COMO REFORZAMIENTO DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE PROBLEMAS ALGORÍTMICOS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19

Résumé

Actuellement notre pays (Mexique) fait face à un confinement avec l'activation de la journée nationale de la distance saine en raison de la maladie infectieuse du coronavirus (COVID-19) qui a affecté les classes en face à face et à son tour le processus d'enseignement et d'apprentissage à tous les niveaux éducatifs, c'est pour cette raison que cette application est mise en œuvre pour les téléphones mobiles ou tablettes avec le système d'exploitation Android, L'application AppMeactics a été programmée avec l'environnement officiel Android Studio, l'objectif de cette application est de renforcer la résolution de problèmes algorithmiques chez les étudiants du deuxième semestre des diplômes d'ingénierie des systèmes informatiques et d'ingénierie mécatronique du Tecnológico Nacional de México campus Tierra Blanca, la recherche a une approche quantitative avec un plan quasi-expérimental (Hernández et al. , 2014) en utilisant une corrélation de Pearson pour tester l'hypothèse, dans la représentation des données le logiciel statistique Minitab 16 a été utilisé, les résultats indiquent qu'il y a une corrélation positive significative, c'est-à-dire que pendant l'isolement social résultant de la suspension des cours, l'utilisation de l'application AppMeactics a amélioré la résolution de problèmes algorithmiques par rapport à la manière traditionnelle. Les résultats nous permettent d'établir des lignes d'action futures qui contribuent au développement de nouvelles stratégies didactiques qui améliorent les processus d'enseignement et d'apprentissage des diagrammes de flux avec l'utilisation des technologies de l'information et de la communication.
les technologies de l'information et de la communication.