##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Fabián Jiménez Herra

Résumé

Le travail interinstitutionnel entre deux universités d'État du Costa Rica a abouti à
une collaboration fructueuse qui a offert de nouvelles opportunités d'éducation musicale pour un
Zone rurale du Costa Rica. En 2021, l'Université nationale et l'Université d'État
Distance a commencé une alliance stratégique afin de travailler ensemble sur un projet
appelé "Une fenêtre ouverte sur la musique" dans la communauté de San Marcos de Tarrazú.
Cette union a permis d'apporter une nouvelle option d'apprentissage musical à une communauté éloignée
de la grande zone métropolitaine du Costa Rica. Pour cela, le travail a été pris comme référence
réalisée dans le Programme Préuniversitaire de Formation Musicale de l'École de Musique de
l'Université nationale, un projet axé sur la préparation des futurs étudiants de
carrières musicales et aussi dans l'enseignement instrumental pour la communauté en général. POUR
Bien qu'elle ait débuté en pleine pandémie de Covid-19, cette nouvelle collaboration
l'interuniversitaire est également devenu une nouvelle option d'emploi pour les personnes qui avaient récemment
diplômé. Il a également permis d'avoir un espace pour la pratique pédagogique des étudiants de
différentes carrières de l'École de musique de l'Université nationale. De cette manière, il
réussi à offrir une éducation de qualité à tous ceux qui cherchaient à profiter
musique ou qu'ils souhaitaient également faire carrière à l'université. la musique est devenue
donc dans un élément qui jette des ponts entre les universités et les communautés rurales de
Costa Rica.

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

Inter-établissements, Education, Musique, Covid-19, Alliances.

References
Casas, M. (2001). ¿Por qué los niños deben aprender música? Colombia Médica, vol. 32,
núm. 4, 197-204.
Gobierno de Costa Rica. (15 de 09 de 2022). Ley 7494. Obtenido de Sistema costarricense
de información jurídica: https://bit.ly/3RJSR5D
Mills, S. W. (Sep 2001). The Role of Musical Intelligence in a Multiple Intelligences Focused
Elementary School. International Journal of Education and the Arts, 2(4).
Reynoso, K. (2010). La educación musical y su impacto en el desarrollo. Revista de
Educación y Desarrollo, 12., 53-60.
Universidad Estatal a Distancia. (15 de septiembre de 2022). Obtenido de
https://www.uned.ac.cr/
Universidad Estatal a Distancia. (09 de septiembre de 2022). Programa Una ventana abierta
a la música. Obtenido de https://bit.ly/3QJN7Yk
Universidad Estatal a Distancia. (18 de septiembre de 2022). Recital Conmemoración
Bicentenario, Programa “Una Ventana Abierta A La Música”. Obtenido de
https://bit.ly/3UiKcIW
Universidad Nacional. (19 de Septiembre de 2022). Programa Preuniversitario. Obtenido
de https://bit.ly/3qLNFT3
Universidad Nacional. (15 de septiembre de 2022). UNA Comunica. Obtenido de
https://bit.ly/3xuVoIU
Citation Format
Comment citer
Jiménez Herra, F. (2023). X. CONSTRUIRE DES PONTS MUSICAUX. Revista Diálogos Interdisciplinarios En Red - REDIIR, 10(10), 12. https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.435
Rubrique
Artículos Científicos