XXIX. IMPORTANCE OF STRENGTHS PERSONAL AND VIRTUES, IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS
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Published
Apr 19, 2023
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Abstract
Students in Early Childhood teacher training must meet a series of
of skills that allow us to face the challenges that it poses. From Positive Psychology,
Are personal strengths a source to achieve higher levels of well-being and quality
of life. It is the duty of higher education institutions to facilitate the training of
teachers that are coherent with the demands in the current reality, that is evidenced in the
improvement of your practice. Therefore, this project had as general objective,
describe the personal strengths and virtues of students in teacher training, in two
moments, during the pandemic, to explore possible changes. The instrument used
was the VIA test (Values in Action- short version), and type of descriptive study, not
experimental, which concluded a high frequency in the strengths perspective, prudence,
spirituality, integrity and hope. Perspective is a desirable characteristic, for a
teacher, associated with wisdom, meanwhile, allows to have a most objective vision of the
situations, therefore, it is fundamental to be a guide, orientator of the processes, not only
academics, but of life itself. Also the strengths that followed in order to know:
prudence, integrity, spirituality and hope, show a profile of interest towards learning
to be, key aspects in early childhood education. Currently, the project continues,
aimed at building a more enlightening profile of young people in training
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Keywords
Teacher training, University student, Positive psychology, Strengths of character, VIA Test.
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Acosta de Weikel, S. M. (2023). XXIX. IMPORTANCE OF STRENGTHS PERSONAL AND VIRTUES, IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS. Revista Diálogos Interdisciplinarios En Red - REDIIR, 10(10), 43. https://doi.org/10.34893/rediir.v10i10.455
Section
Artículos Científicos