CLXXVIII. FUNCIONES COGNITIVAS Y DESEMPEÑO ESCOLAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LAS MATEMÁTICAS
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Resumo
A presente pesquisa analisa por meio de um estudo de caso e da metodologia de Análise Cognitiva de Tarefas (CTTA) as funções cognitivas envolvidas em
Análise cognitiva de tarefas (ACT) as funções cognitivas envolvidas na resolução de tarefas matemáticas
problemas matemáticos nos testes Saber da terceira série em 30 alunos do ensino fundamental do Juan XXIII
alunos da escola primária da Instituição Educacional Juan XXIII na cidade de Cali. O estudo é
O estudo é justificado do ponto de vista social, teórico e metodológico, pois fornece diretrizes sistêmicas para
a neurodiversidade das crianças em idade escolar, identificar suas necessidades educacionais e especificar as dificuldades na
dificuldades na construção dos conhecimentos matemáticos. Da mesma forma, o estudo
contribui com novos desenvolvimentos para o fundo teórico dos processos de cognição matemática e
o projeto de instrumentos para avaliar a demanda cognitiva do conhecimento matemático.
para avaliar a demanda cognitiva na execução de tarefas matemáticas. Os resultados mostram que as funções cognitivas
Os resultados mostram que as funções cognitivas de: exploração sistemática; precisão e exatidão na coleta de dados; precisão e
precisão na coleta de dados; definição do problema; memória de trabalho;
flexibilidade mental; comportamento sumativo; pensamento hipotético; planejamento comportamental; pensamento lógico e
pensamento lógico e projeção de relações virtuais; fazer a diferença entre diferentes níveis de desempenho em
os diferentes níveis de desempenho das crianças em idade escolar. As conclusões nos permitem salientar que
O baixo desempenho escolar no nível cognitivo é devido à falta das estruturas mentais necessárias para internalizar dados, planejar e projetar relações virtuais.
necessário para internalizar os dados, planejar e executar operações cognitivas complexas,
auto-regulamentação e comunicação coerente de respostas, idéias ou raciocínios.
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funções cognitivas, desempenho escolar, neurodiversidade, resolução de problemas, educação matemática
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