CXI. ROL DEL DOCENTE EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA

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Publicado Dez 1, 2020
DOI https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.277

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Luis Neciosup Menodoza

Resumo

Há alguns anos, tem havido um interesse crescente na avaliação formativa, no fortalecimento de seus conceitos e das diferentes estratégias para sua aplicação.
conceitos e as diferentes estratégias para sua aplicação, porém, um ponto importante para sua implementação efetiva, que ainda está no
ponto importante para sua implementação efetiva, que continua a ser o foco de opiniões diversas, é o papel do
o papel do professor na avaliação formativa, uma vez que ele é o ator fundamental para realizá-la e no
ator fundamental na sua realização e na interação com seus diferentes elementos. Por este motivo
o objetivo deste trabalho é identificar o papel do professor na implementação de um
implementação de avaliação formativa para a aprendizagem. Por este motivo, foi realizada uma revisão sistemática da literatura a fim de
revisão sistemática da literatura foi realizada a fim de desenvolver uma análise crítica reflexiva do
conteúdo de documentos, tais como teses de doutorado, teses de mestrado, artigos originais, artigos de revisão e artigos editoriais
artigos, artigos de revisão e artigos editoriais publicados de 2010 a 2019 em espanhol. Nós revisamos
Bancos de dados SciELO e Google Scholar, de setembro a dezembro de 2019. Após a identificação da lista restrita
identificação dos papéis pré-selecionados, os títulos foram lidos,
resumo e palavras-chave, verificando a relevância para o estudo. Como resultado
cinco papéis do professor na implementação da avaliação formativa, a saber
Planejar, socializar, analisar, reajustar e dar feedback. A conclusão é que o professor joga
um papel relevante na implementação da avaliação formativa através de seu julgamento especializado.
e, portanto, cabe a ele/ela assumir seu papel com responsabilidade e ética.

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Keywords

avaliação formativa, processos de avaliação, papel do professor

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Citation Format
Como Citar
Neciosup Menodoza, L. (2020). CXI. ROL DEL DOCENTE EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–11. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.277
Edição
v. 4 n. 4 (2020): REVISTA ITEES EDICION ESPECIAL
Seção
Artículos Científico