CII. MÚSICA, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: EL VALOR FORMATIVO DE LA MÚSICA PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES

Resumo

A educação no mundo de hoje deve enfrentar grandes desafios a fim de promulgar o auto-aperfeiçoamento.
melhoria pessoal, a formação de contribuintes ativos para a sociedade implica o desenvolvimento do conhecimento
desenvolvimento de sujeitos ávidos por conhecimento, capazes de responder a diferentes problemas sociais, sem negligenciar a ética e a moral
problemas sociais, sem descuidar das questões éticas e morais.
O perfil educacional equatoriano identifica como principais realizações a aquisição de três valores fundamentais: justiça, inovação e solidariedade, sem descuidar dos aspectos éticos e morais.
valores: justiça, inovação e solidariedade, organizando temas em áreas curriculares do conhecimento.
áreas curriculares do conhecimento. A música é parte da Educação Cultural e Artística, um espaço para a
promover o conhecimento e a participação na cultura e na arte contemporânea, o que estabelece uma relação entre a cultura e a arte
estabelece uma relação entre as expressões culturais locais e a bagagem histórica nacional
e respeito pela diversidade e expressão, integrando as diferentes disciplinas da arte e cultura em um
disciplinas de arte e cultura em projetos que promovem o desenvolvimento de: criatividade,
expressão e o desenvolvimento emocional dos alunos em todos os níveis: intelectual, motor, auditivo, sensorial
desenvolvimento auditivo, sensorial, lingüístico e social.
De acordo com nosso currículo, é imperativo desenvolver valores e competências nos alunos, e
e, levando em conta que o objetivo da música é despertar e desenvolver a sensibilidade e a capacidade cognitiva
sensibilidade e faculdades cognitivas humanas, o objetivo deste trabalho é realizar um estudo descritivo do valor formativo da arte sonora das emoções na educação dos valores.
valoriza a educação.