XCIV. HABILIDADES BÁSICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA APLICADAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Resumo

A educação está constantemente passando por transformações, que precisam ser adaptadas e assimiladas no processo de ensino-aprendizagem.
e assimilá-los no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, o objetivo deste
o objetivo desta pesquisa é analisar as habilidades básicas da programação neurolinguística aplicada em
aplicadas nas práticas de ensino da Educação Básica Primária. Para este fim, estudamos o
componentes destas habilidades de ancoragem, relaxamento, sincronização, bem como a forma como são apresentadas na prática
Foram estudados os componentes destas habilidades de ancoragem, relaxamento, sincronização, assim como a forma como são apresentadas no trabalho prático do professor. Enfatizando a relevância da busca de fontes bibliográficas relevantes sobre estas habilidades, com base em
fontes bibliográficas relevantes destas habilidades baseadas em Sambrano (2015), Shapiro (2014),
O'Connor e Seymour (2013), entre outros. Um estudo positivista-quantitativo de tipo descritivo e correlacional foi
estudo descritivo e correlacional foi aplicado, com base em um questionário de nove perguntas com cinco alternativas
Tipo escala Likert, validada por cinco especialistas na área de educação e com uma confiabilidade de
campo educacional e com uma confiabilidade de rtt= 0,956. Como resultado, há uma correlação positiva
entre sincronização e relaxamento, enquanto para as outras habilidades há uma correlação positiva baixa a média entre sincronização e relaxamento.
tem uma correlação positiva baixa a média. Em conclusão, pode-se acrescentar que dentro desta disciplina é possível relacionar-se com a autenticidade.
disciplina é possível se relacionar com autenticidade, sendo assertivo, tecendo oportunidades,
semelhanças, identificações, acrescentando vontades para transformar realidades, reduzindo distâncias para entender universos mentais.
distâncias para entender universos mentais, a partir de uma série de elementos-chave para iniciar seu estudo, que são determinantes
O estudo destes elementos, que são decisivos no momento de realizar um processo de compreensão e formação pessoal dentro do campo educacional, incluindo aqueles que permitem uma prática de ensino eficaz.
prática de ensino eficaz.