LXXXIX. SEMINARIO PERMANENTE EN “dis”CAPACIDAD, FORMACIÓN EN BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA WEB

Resumo

Este trabalho surge do Laboratório Didático de Boas Práticas em Educação Inclusiva (Lab-Dii).
Educação Inclusiva (Lab-Dii), cujo objetivo geral é contribuir para o fortalecimento do ensino e da assertividade
e acompanhamento assertivo de professores e pais quando se trabalha com pessoas com "dis "habilidades.
pessoas com "dis "abilidades. Para conseguir isso, esta pesquisa aplicada consolidou
uma estratégia de treinamento chamada seminário permanente sobre "dis "Ability, tendo em vista o
problemas derivados da falta de formação pedagógica e didática para a inclusão, no
diploma em Educação Infantil na UNIMINUTO UVD. A partir deste seminário, o treinamento e a qualificação têm sido
treinamento e qualificação por meio de Webinars temáticos e sessões de trabalho a distância síncrono, em
sessões de trabalho síncrono à distância, em estratégias de acompanhamento inclusivo, tais como o
Escrita e leitura em braile, domínio básico da Língua Colombiana de Sinais, e estratégias de comunicação aumentativa e alternativa.
e estratégias de comunicação aumentativas e alternativas, entre outras. Este cenário web tem, por sua vez
Este cenário web, por sua vez, tornou possível dinamizar um dos objetivos centrais da pesquisa, que consiste em
a criação de protótipos didáticos de baixo custo, para trabalhar com pessoas com
"Esta experiência levou à conclusão de que o Esta experiência levou à conclusão de que o
possibilidades tecnológicas de reuniões remotas, quando utilizadas em favor da inclusão, não só reduzem as lacunas de treinamento, mas também aquelas
reduzir as lacunas de treinamento, mas também aquelas que podem ser barreiras à educação inclusiva.
e que a inovação didática inclusiva pode ser efetivamente motivada através do ensino à distância.
distância