LXXXIII. LA INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS MADRES COMUNITARIAS COMO MODELO DE CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS SOCIALES DESDE LA INFANCIA
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Resumo
A construção do conhecimento a partir da emoção. Com base na necessidade de propor
projetos para a vida que transcendem na esfera social, o grupo de pesquisa de metodologias participativas do
metodologias da Universidad la Gran Colombia e dentro de uma de suas linhas de pesquisa é fornecer
de pesquisa é fornecer estratégias de treinamento pedagógico a um grupo de 14 mães comunitárias da Bosa
mães comunitárias na cidade de Bosa, no sudoeste de Bogotá, que estão a cargo de 196 crianças da comunidade
196 crianças na região. Por esta razão, é proposta a criação de um curso com diploma.
treinamento de treinadores e agentes educacionais pelo canteiro de sementes, a fim de proporcionar um
apoio dos cinco componentes solicitados pelo ICBF com o grupo de mães comunitárias e em conformidade com o
e em conformidade com a meta 4 da agenda 2030, com base na construção de cinco módulos, como segue: 1.
construção de cinco módulos, como segue: 1. Componente dos processos pedagógicos, 2.
Componente de ambientes protetores. 3. componente Família, comunidades e redes 4.
Componente de talento humano e 5. componente de saúde e nutrição.
Onde o trabalho de inteligência emocional é destacado e fortalecido como elemento fundamental na formação do primeiro
elemento fundamental na formação, em primeira instância, da mulher como transformadora pessoal do social
ambientes sociais, a fim de alcançar uma transcendência na formação dos meninos e meninas dos lares sociais, tendo como
dos lares sociais, utilizando a etnografia virtual como referência metodológica,
Esta é uma linha de participação em momentos de quarentena social e a urgência de aprender o uso do virtual
o uso de ferramentas virtuais de aprendizagem.
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inteligência emocional, mães comunitárias, metodologias participativas, temas sociais
de brouwer s.a 2011.
Gardner H. Inteligencias Múltiples, La teoría en la práctica. Paidos. Barcelona 2003.
Manual Metodologías Participativas. Observatorio Internacional de Ciudadanía y Medio
Ambiente Sostenible (CIMAS). Madrid 2010.
Instrumento de verificación ICBF: in2.mo13.
pp_instrumento_de_verificacion_de_condiciones_de_calidad_a_los_servicios_de_a
tencion_a_la_primera_infancia.
Web
https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html.
https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html.
https://bili351.wixsite.com/tejiendoesperanza.
https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-contenidos/tema-5-lastecnicas-dialecticas-iap-y-tecnicas-de-creatividad-social/la-investigacion-accionparticipativa-iap
https://www.oei.es/historico/inicial/colombiane.htm#:~:text=Es%20entonces%20cuando%
2C%20dentro%20del,la%20modalidad%20de%20atenci%C3%B3n%20aL