LXXXIII. LA INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS MADRES COMUNITARIAS COMO MODELO DE CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS SOCIALES DESDE LA INFANCIA

Résumé

La construction de la connaissance à partir de l'émotion. Sur la base de la nécessité de proposer
des projets de vie qui transcendent la sphère sociale, le groupe de recherche sur les méthodologies participatives de la
de l'Universidad la Gran Colombia et dans le cadre de l'une de ses lignes de recherche est de fournir des services pédagogiques
L'objectif de la recherche est de fournir des stratégies de formation pédagogique à un groupe de 14 mères de la communauté de Bosa
mères communautaires de la ville de Bosa, au sud-ouest de Bogotá, qui sont en charge de 196 enfants de la
196 enfants dans la région. C'est pourquoi la création d'une formation diplômante est proposée.
la formation de formateurs et d'agents éducatifs par la pépinière, afin de fournir un service complet
l'appui des cinq composantes demandées par l'ICBF avec le groupe des mères communautaires et dans le respect de l'accord de l
et conformément à l'objectif 4 de l'agenda 2030, sur la base de la construction de cinq modules, comme suit : 1.
construction de cinq modules, comme suit : 1. Composante des processus pédagogiques, 2.
Composant des environnements protecteurs. 3. le volet "famille, communautés et réseaux" 4. le volet "éducation".
la composante "talent humain" et 5. la composante "santé et nutrition".
où le travail de l'intelligence émotionnelle est mis en évidence et renforcé en tant qu'élément fondamental de la formation des premiers
élément fondamental dans la formation, en premier lieu, des femmes en tant que transformatrices personnelles de l'environnement social.
des environnements sociaux, afin d'atteindre une transcendance dans la formation des garçons et des filles des foyers d'accueil, en ayant comme objectif de les aider à s'épanouir.
des foyers sociaux, en utilisant l'ethnographie virtuelle comme référence méthodologique,
Il s'agit d'une ligne de participation en période de quarantaine sociale et de l'urgence d'apprendre l'utilisation du virtuel.
l'utilisation d'outils d'apprentissage virtuels.