XV. ¿CÓMO APORTAN LAS REDES EDUCATIVAS EN LOS CONTEXTOS DE CRISIS?
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Resumo
As crises são um sério obstáculo ao acesso à educação, uma vez que têm abrandado, e em alguns casos invertido, os progressos no sentido de alcançar os objectivos "Educação para Todos" durante a última década (Unesco, 2017). Estas situações têm um impacto profundo nos sistemas educativos, principalmente no desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes, o que tem o efeito de aumentar as lacunas existentes no ensino. Neste contexto, é importante utilizar e reforçar meios que possam contribuir para a resolução de problemas estratégicos e operacionais nas comunidades educativas.
Este documento descreve as potenciais contribuições das redes educativas, tanto a nível inter como intra-escolar, para resolver problemas que desencadeiam uma situação de crise. Para tal, primeiro é feita uma revisão bibliográfica sobre as implicações das situações de crise na educação e, posteriormente, o tema das redes educativas é explorado em profundidade, detalhando os seus elementos centrais e as possibilidades de gerar ligações que ampliam o conhecimento a nível individual e colectivo, enfatizando o trabalho colaborativo dos seus membros. Com base no acima exposto, o documento conclui com uma descrição das principais contribuições que as redes educativas podem dar em situações de crise e dos desafios envolvidos na sua activação e manutenção como um apoio permanente, a fim de contribuir para a melhoria das redes educativas.
contribuir para a melhoria dos processos e resultados educacionais a um nível sistémico.
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