XXXVI. SENTIMIENTOS DEL ESTUDIANTADO NORMALISTA. EL ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA FORMATIVA POST-COVID-19

Résumé

Dans l'alignement professionnel des enseignants, il y a plusieurs actions qui sont développées dans la recherche et la mise en œuvre de l'alignement.
et le renforcement d'un travail visant la participation sociale et communautaire, où il est également important le sentiment qui se consolide dans chacun de ses membres.
dans la communauté, où il est également important le sentiment qui consolide en chacun de ses membres la
membres l'interprétation de l'identité et de l'appartenance à une profession des interactions humaines.
les interactions humaines. En 2019-2020, les processus de préparation ont été entravés par l'aléa sanitaire dû au COVID.
contingence sanitaire due à la COVID-19, en retournant dans les écoles de manière semi-face à face, de manière échelonnée.
de manière échelonnée à partir du 23 août 2021. À l'heure actuelle, les élèves qui
Les étudiants de l'enseignement à distance doivent maintenant réaliser les démarches du programme scolaire dans les écoles de pratique, en
les écoles de pratique, il y a donc une impression de peur qui affecte la manière dont les
la manière dont l'enseignement est construit. À cet égard, une étude ethnographique
Une recherche ethnographique a été réalisée dans laquelle, à partir de l'analyse du discours de ceux qui étudient, il est reconnu que les
et l'équilibre aux conditions des protocoles de santé eux-mêmes sont progressivement ajustés, avec le
progressivement, de sorte que l'on passe d'un état de crainte et d'incertitude à la capacité de proposer à partir d'une base de données.
la capacité de proposer à partir des connaissances mêmes qui sont enseignées de manière présentielle/virtuelle à l'école.
classe virtuelle dans la nouvelle école post-COVID-19. Il est suggéré que ce nouvel enseignement
suppose des innovations dans la formation des enseignants.