IX. CAPACITÉS HUMAINES POUR LE SOIN DE LA MAISON COMMUNE. VERS UNE CITOYENNETÉ ENVIRONNEMENTALE
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Résumé
Le développement des compétences en matière de citoyenneté est une constante dans les programmes d'éducation, mais l'accent a été mis sur la formation de personnes compétentes.
Toutefois, dans les programmes d'éducation, l'accent a été mis sur la formation de citoyens compétents pour le marché plutôt que pour la société.
plutôt que de développer des capacités pour une vie bonne, décente et heureuse en harmonie avec l'environnement.
en harmonie avec l'environnement. La recherche s'est attachée à analyser les pratiques de la citoyenneté pour l'Union européenne.
le soin de la maison commune chez les enfants dans l'éducation de base. À cette fin, nous avons utilisé la méthode de
La méthode de recherche-action a été utilisée à partir d'une approche qualitative avec l'utilisation d'un questionnaire à échelle de Likert et d'ateliers en classe.
Questionnaire à échelle de Likert et ateliers en classe. Les résultats montrent qu'il y a une bonne sensibilité à la protection de l'environnement, mais qu'il y a un manque d'intérêt pour les questions environnementales.
l'environnement, mais il existe des lacunes dans les interactions familiales qui entravent la citoyenneté environnementale.
la citoyenneté environnementale. Il est conclu que la promotion des capacités implique la création d'espaces pour l'autoréflexion, l'esprit critique et l'apprentissage.
l'autoréflexion, la pensée critique et l'imagination narrative qui relient la personne à l'environnement naturel et social.
avec l'environnement naturel et social.
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Formation à la citoyenneté, Capacités humaines, Citoyenneté environnementale, Ecopédagogie, Ecolabellisation citoyenneté environnementale, éco-pédagogie
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