CLXXXIII. El PODER EN LAS RELACIONES Y LA SALUD EMOCIONAL DEL DOCENTE DE CIENCIAS ECONÓMICAS FRENTE AL CONFINAMIENTO POR LA PANDEMIA

Résumé

Une situation imprévue comme celle que nous vivons actuellement a un impact sur la santé émotionnelle de l'enseignant. Le site
La pandémie et l'enfermement ont déclenché un stress émotionnel où les enseignants ont dû acquérir de nouvelles compétences.
Les enseignants ont dû acquérir de nouvelles connaissances, de nouvelles attitudes et de nouveaux modes de relation afin de répondre immédiatement à une nouvelle réalité.
pour répondre à une nouvelle réalité de manière immédiate.
La présente étude répond à la question suivante : quelle est la caractéristique des relations entre les sujets au sein de la
Quelle est la caractéristique des relations entre les sujets au sein du groupe d'enseignants ? À cette fin, une étude ethnographique qualitative
recherche ethnographique qualitative. L'échantillon a été pris au hasard. Nous avons utilisé
Des entretiens et la technique des groupes de discussion ont été utilisés, et l'analyse a été réalisée à partir d'une approche interprétative qui
une approche interprétative comprenant une triangulation entre les informations, la théorie et le chercheur.
L'étude a identifié des effets sur la santé émotionnelle, causés par le pouvoir exercé par la relation et circulant dans les sujets.
et qui circule dans les sujets, par conséquent, le pouvoir n'est pas dans une position mais dans les relations que les personnes exercent, représentées par la
les relations exercées par les personnes, représentées comme un réseau de connexions entre les sujets.
Le pouvoir est fait de relations et le pouvoir d'une position n'a pas de sens s'il n'est pas fait de relations.
Il est donc nécessaire de générer des relations horizontales qui permettent d'ouvrir un dialogue de confiance et d'atteindre le bien-être émotionnel.
de confiance et d'atteindre le bien-être émotionnel de ceux qui ont dû s'adapter en peu de temps aux nouvelles classes virtuelles de
temps aux nouvelles classes virtuelles afin d'atteindre les objectifs académiques.