CXXI. EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE EL CONFINAMIENTO DEL COVID19

Résumé

L'état d'urgence est actuellement en vigueur en raison de la menace d'un nouveau coronavirus,
Cette situation a conduit à l'adoption d'un certain nombre de mesures, dont, sur recommandation de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), la mise en place d'un système d'alerte précoce.
la recommandation de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), l'éloignement et l'enfermement social, et la
l'isolement social et l'enfermement, ainsi que la fermeture d'universités. Par conséquent, l'enseignement a dû être
L'enseignement devait être poursuivi à distance. L'objectif général de cette recherche était de
de réaliser un diagnostic du développement de l'enseignement à distance en raison de l'émergence de la
COVID-19, dans les campus Centre et Sous-Centre de l'Université autonome de Saint-Domingue (UASD).
Domingo (UASD). La méthodologie utilisée était basée sur une approche descriptive et quantitative.
approche quantitative, descriptive, bibliographique et de terrain. Les résultats les plus importants
62% des étudiants ont répondu qu'ils ne recevaient de l'enseignement à distance que dans certains domaines.
l'enseignement à distance dans certaines des matières sélectionnées au cours du semestre 2020-10.
Seuls 16% des étudiants ont indiqué qu'ils recevaient un enseignement dans toutes les matières.
Les raisons en sont variées : manque de connectivité à l'internet, absence de dispositifs technologiques, ou absence de
les appareils technologiques, ou le fait de ne pas avoir contacté l'enseignant. Les matières où l'enseignement n'a pas lieu sont les laboratoires des différentes facultés. En conclusion, l'étude
a révélé que la plateforme de l'Université n'est pas utilisée en raison du manque de connaissances que les
et le manque de connaissances des étudiants quant à son utilisation et sa mise en œuvre.