##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Diego Silva Jiménez - Juan Alexis Valenzuela Mayorga

Résumé

L'objectif de cette recherche est de découvrir les écarts qui existent dans les relations entre les hommes et les femmes qui travaillent dans le secteur de la santé. La méthodologie de recherche était quantitative, descriptive et basée sur les données collectées.
La méthodologie de cette recherche était quantitative et descriptive, basée sur les données fournies par le service d'information sur l'enseignement supérieur du ministère de l'éducation du Chili. L'échantillon se composait de 59 universités qui ont été regroupées et analysées sur la base des universités publiques (16) et des universités privées (43) et ces dernières ont été subdivisées en deux groupes, les universités privées avec soutien de l'État (9) et les universités purement privées (34).
Les résultats montrent que les femmes représentent 42,5% de l'effectif global, mais lorsque nous élargissons la division, nous constatons un écart plus important dans les universités publiques, 36,8% de femmes et 36,8% d'hommes.
dans les universités publiques, 36,8% de femmes et 63,2% d'hommes, que dans les 43 universités privées, 45% de femmes et 55% d'hommes, lorsqu'on applique l'approche de la Si l'on applique la division des universités privées, il apparaît que les universités privées financées par l'État ont une répartition plus large des étudiants féminins et masculins. les universités privées bénéficiant d'un soutien de l'État affichent une répartition de 37,2% de femmes et de 62,28% d'hommes. 62,28% d'hommes, laissant les universités privées pures avec 49,07% de femmes et 50,93% d'hommes. 50,93% d'hommes.
En conclusion, un écart plus important entre les sexes peut être observé dans les universités d'État et les universités privées financées par l'État, qui sont les suivantes universités privées avec financement public que dans le secteur privé pur en 2016, bien qu'on ne puisse pas observer la même chose en termes d'âge et d'heures contractées, ce qui suggère que le secteur privé génère une plus grande égalité des chances que le secteur privé. le secteur privé génère une plus grande égalité des chances que la contraction de l'État. 

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

enseignement supérieur, genre, hégémonie, ressources humaines

References
Alizade, Mariam y Seelig, Beth (2007). El techo de Cristal. Perspectivas Sicoanalíticas sobre
las mujeres y el poder. Editorial Lumen. Buenos Aires, Argentina.
Amorós, Celia y De Miguel Ana (2005), Teoría feminista de la Ilustración a la globalización,
Editorial Minerva, España
Bourdieu, P. (2000) La dominación masculina. Editorial Anagrama. Barcelona, España.
Bourdieu, Pierre y Passeron Jean-Claude (2018). La Reproducción. Editorial Siglo XXI
Argentina
De Beauvoir, Simone (2017). El segundo sexo. Editorial CATEDRA
Foucault (2010). Nacimiento de la biopolítica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Hernández, Alfonso (2011). Trabajo y cuerpo: El caso de los hombres enfermeros. La
ventana vol.4 no.33, 15 páginas, Guadalajara.
Lamas M (1995) . “Género y liderazgo político en el contexto Latinoamericano y del Caribe”.
Recuperado desde
http://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/2258_1_el_genero_pro
ceso_de_construccion_social.pdf, en día 23 de mayo del 2012.
Ministerio de Educación de Chile (2010). Evolución Matrícula Educación Superior de Chile.
Periodo 1990-2009. Documento SIES
Sonia Montecino Aguirre, Loreto Rebolledo (1996). Conceptos de género y desarrollo.
Editorial: Universidad de Chile, Programa Interdisciplinario de Género.
Silva, D. y Valenzuela, J. (2019). Una Mirada actual de Género y Recursos Humanos en las
Universidades Chilenas. Revista Electrónica Gestión de las Personas y Tecnologías,
12(35):5-16.
https://www.revistagpt.usach.cl/sites/revistagpt/files/una_mirada_actual_de_genero
_y_recursos_humanos_en_las_universidades_chilena.pdf
PNUD (2010) Desarrollo Humano en Chile. Género: los desafíos de la igualdad. Santiago,
Chile.
Valenzuela, A. y De Keijzer, B. (2016). Hombres que estudian profesiones femeninas.
Editorial Universidad Central, Santiago de Chile.
Valenzuela, A. y Silva, D. (2020) Implicancia de las masculinidades en la elección de la
carrera de terapia ocupacional en estudiantes hombres. Revista de Estudiantes de
Terapia Ocupacional. 7 (2) 1-10.
http://www.reto.ubo.cl/index.php/reto/article/view/96
Weinstein, María (1997). Políticas de equidad de género y participación de las mujeres.
FLACSO. Chile. 1997
Citation Format
Comment citer
Silva Jiménez -, D., & Valenzuela Mayorga, J. A. (2020). XLVI. BRECHAS DE GÉNERO ACADÉMICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CHILENA: ¿QUÉ UNIVERSIDADES SON MÁS IGUALITARIAS?. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–14. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.210
Rubrique
Artículos Científico