XXXVIII. LA PEDAGOGÍA SOCIAL DE LA MEMORIA COMO CAMPO EN DISPUTA: ENTRE EL EMPODERAMIENTO Y LOS RIESGOS DEL RECUERDO
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Publiée
déc. 1, 2020
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Résumé
Partant des défis en termes d'éducation à la paix et de réparation intégrale pour les victimes qui se posent dans le scénario post-accord actuel, l'objectif de cette recherche était de caractériser les pratiques de pédagogie sociale de la mémoire menées par le "Costurero de la Memoria : Kilómetros de Vida y de Memoria", un collectif de base composé principalement de femmes victimes du conflit armé colombien. Pour cela, une méthode ethnographique a été utilisée comme point de départ, dans laquelle l'équipe de recherche a partagé avec la communauté pendant deux ans. Les résultats du projet ont permis d'identifier dans les pratiques de la pédagogie sociale de la mémoire des mécanismes pour le traitement du deuil individuel et collectif, l'enseignement de l'histoire récente, la promotion de l'éthique du soin, la reconstruction du tissu social et la remise en question des rôles de genre. Cependant, des tensions se manifestent également autour des risques - et des dérives - que la pédagogie cherche à éviter : la marchandisation de la mémoire, l'homogénéisation du concept de victime, la hiérarchisation des événements victimaires par l'opinion publique, les conflits entre mémoire officielle et mémoire contre-hégémonique. On peut donc conclure que la pédagogie sociale de la mémoire est un domaine en conflit non seulement entre l'institutionnel et le collectif, mais aussi entre les différentes expressions et projets organisationnels.
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Keywords
mémoire, pédagogie sociale, éthique du soin, conflits armés
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Bejarano Aguado -, G. A., Lara Gutiérrez -, J. M., González Cañón -, I. A., Enciso Andrade -, L. M., & Culma Huérfano, C. A. (2020). XXXVIII. LA PEDAGOGÍA SOCIAL DE LA MEMORIA COMO CAMPO EN DISPUTA: ENTRE EL EMPODERAMIENTO Y LOS RIESGOS DEL RECUERDO. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–38. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.202
Rubrique
Artículos Científico