L. MANAGEMENT IN INCLUSIVE EDUCATION IN THE VIRTUAL AND TRADITIONAL DISTANCE MODE IN HIGHER EDUCATION: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA (COLOMBIA)
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Published
Dec 1, 2020
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Abstract
The purpose of this research has been, to generate the Management of Inclusive Education
in the distance / virtual modality in the Corporación Universitaria Iberoamericana as a way
to face the new challenges of education facing new technologies and attention to diversity;
taking into account web accessibility, to achieve this objective in the first Phase 2019 the
Inclusion Index in higher education (INES) was applied, resulting in a global institutional
inclusion index of 3.8 that places it as an institution that identifies its inclusive practices from
teaching and curricular adjustments, an institution recognized for its policies and guidelines
recognized by its community, but in which factors 7, 10, 11 and 12 of the CNA must be
worked on, related to the relevance and social impact, university well-being, follow-up of
graduates, academic support resources and physical infrastructure and technology: from there
in Phase two 2020 the project emphasizes Factor 10; Within it, the aim is to develop a
prototype classroom that guarantees web accessibility from the technological infrastructure
of the Moodle classroom that allows quality access, permanence and promotion of students.
This research is developed from a qualitative methodological approach of the Research
Action Participation type. (IAP).
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Keywords
traditional and virtual distance education, inclusive higher education, educational management, web accessibility
References
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Citation Format
How to Cite
Zamudio Garnica -, L. Y., Martínez Farfán -, I. C., & Villanueva, C. A. (2020). L. MANAGEMENT IN INCLUSIVE EDUCATION IN THE VIRTUAL AND TRADITIONAL DISTANCE MODE IN HIGHER EDUCATION: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA (COLOMBIA). Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–23. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.214
Section
Artículos Científico