XXI. FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN DESDE LA INTERACCIÓN CON UNA HERRAMIENTA DIGITAL EDUCATIVA
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Resumen
La formación en investigación es un pilar desde el cual se articula el desarrollo de
habilidades profesionales para los estudiantes que cursan los diversos pregrados, su vitalidad
estriba en que dichas competencias articulan un ejercicio reflexivo y proactivo de sus
profesiones, incluso su significancia es tan relevante que la investigación es comprendida
dentro de los factores que enmarcan la alta calidad educativa en el contexto colombiano.
Justamente esta preponderancia de la formación en investigación esgrime el reto de
promover competencias interdisciplinares que, desde diversas alternativas pedagógicas,
permitan robustecer mediante variados recursos educativos el proceso educativo tradicional.
Con esta finalidad se construye un repositorio de herramientas digital que fortalezcan los
procesos de enseñanza y aprendizaje, cuyo objetivo estriba en potenciar los encuentros desde
el desarrollo de habilidades en competencias transversales. De este modo, mediante la
secuenciación y sistematización de la experiencia educativa se esboza una investigación de
carácter cualitativo que, partiendo de un rastreo documental, articula la exploración y
utilización de aplicativos que se insertan en las prácticas educativas que se asocian a los
espacios académicos de formación en investigación.
Por consiguiente, esta apuesta investigativa enuncia un campo de indagación que
evidencia grandes apuestas institucionales por formar docentes y estudiantes en habilidades
digitales y procesos de formación en investigación, desarrollo práctico que se encuentra
reflejado en los referentes de literatura rastreados, incluso en otros idiomas, que se
concatenan con propuestas formativas en otras naciones, quienes en el marco de la promoción
de sus habilidades digitales promulgan la integración de las aptitudes en investigación.
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