X. EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
views: 38 |
downloads: 151
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumen
El presente artículo, es una reflexión personal sobre la relación entre la pedagogía, y la formación del maestro en Colombia, Teniendo en cuenta el interés del gobierno nacional de colocar como bandera de evolución y transformación social a la educación, no deja de ser oportuno investigar sobre los soportes teóricos de dicho cambio.
En este mismo sentido, se busca esclarecer el significado de la pedagogía en el contexto de la epistemología. En primer lugar y siguiendo por una vía histórica, se problematiza sobre el estatuto de cientificidad de la pedagogía. Seguidamente, se reflexiona sobre el alcance de dicho debate en el país, y finalmente, se propone el camino a seguir por los maestros colombianos en el contexto de la implementación de las nuevas políticas educativas propuestas por el Ministerio de Educación Nacional.
Download Statistics
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Pedagogía, Epistemología, Formación profesoral, Calidad educativa
Helg, Aline. La educación en Colombia: 1918-1957. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2001.
Tamayo Valencia, Luis Alfonso. Educación y Pedagogía . Bogotá: CNA, 2000.
Zuluaga, Olga Lucía. El florecimiento de la investigación pedagógica. En: Pedagogía, discurso y poder. Bogotá: coprodic, 1987
Cáceres, M. M. (s.f.). La formación pedagógica de los profesores universitarios. Una propuesta en el proceso de profesionalización docente. Revista Iberoamericana de Educación.
Lafrancesco, G. M. (2003). Al tablero: Nuevos fundamentos para la transformación curricular: a propósito de los estándares. Bogota: Cooperativa Editorial Magisterio.
Martinez, B. A. (2003). La educación en América Latina: de políticas expansivas a estrategias competitivas. Universidad pedagógica nacional.
Martinez, B. A. (2018). Epistemología de la pedagogía. Bogota: Universidad Pedagogica Nacional.
MEN. (04- 05 de 2005). Ser maestro hoy. El sentido de educar y el oficio docente. Revolución Educativa. Al trablero No.34, págs. 1-20.
Perez, S. G. (2002). Origen y evoluación de la pedagogía social. Universidad de Eduación a Distancia, 1-39.
Quiroga, R. M. (2015). Las concepciones centrales del liberalismo y del socialismo sobre la nación en Europa: 1850-1914. Derecho del estado.
Vargas, G. G. (1990). Epistemología de la pedagogía. ResearChGate.
Zuluaga, O. L., Echeverri, A., & Martinez, A. (2011). Pedagogía y Epistemología. Bogota: Magisterio Editorial.
