VIII. MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA 18 DE MARZO

Résumé

Las matemáticas han sido complicadas para muchos de los niños, debido a que es una ciencia
compleja, el cual se requiere de planear actividades o materiales para hacer sencillo el
proceso de aprendizaje. Por ello, es necesario incluir material didáctico donde el alumno
aprenda de una forma lúdica, utilizando esta herramienta como un recurso facilitador para
los estudiantes en el proceso educativo de las matemáticas. Por ende, la siguiente
investigación tiene como objetivo; Diseñar materiales didácticos a través de actividades
colaborativas con los maestros, y estudiantes, con la finalidad de desarrollar capacidades,
destrezas y habilidades que faciliten el aprendizaje de las matemáticas.
La metodología: investigación acción participativa, para obtener el diagnóstico se realizaron
observaciones, entrevistas, para partir de las necesidades socioeducativas de la comunidad
estudiantil permitiendo el diseñar material didáctico o lúdico y aplicarlo. La investigación se
fundamenta en los teóricos Piaget, Freinet y Vygotsky, finalmente se realiza la evaluación y
la constante mejora del proceso con base a la respuesta de los alumnos mediante las
actividades realizadas. Se puede concluir que el diseño y aplicación de material didáctico
hace la diferencia en el proceso de aprendizaje de la comunidad estudiantil impactando de
manera significativa y aplicando las matemáticas a su vida académica y cotidiana, a su vez,
realizando un cambio en la manera de enseñar esta asignatura, a base de estrategias
didácticas.