XL. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS

Resumen

El sistema educativo está expuesto a diferentes cambios, uno de ellos ha sido integrar
las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el del idioma inglés. Esto ha hecho que la
formación de los estudiantes sea más significativa, ya que los conocimientos aprendidos por
los alumnos se relacionan con la realidad que los circunda. Por esta razón, es importante
investigar respecto al uso de las TIC en dicho proceso, (UNESCO, 2016). En esta investigación
se realizó una revisión documental (Guirao, 2015) de carácter cualitativa- descriptiva no
experimental (Hernández, Fernández & Baptista, 2014).
Se utilizaron diferentes bases de datos como Scielo, Dialnet, UNESCO, repositorios
de universidades y revistas electrónicas. Entre los resultados se destaca que: se lograron
obtener 61 documentos, que fueron discriminados así: 23 artículos, 29 tesis y 9 libros (3 de
la UNESCO); y las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje es un tema que todavía es
objeto de estudio y seguirá siéndolo por muchos años. En cuanto a las conclusiones, la
incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje ha hecho que los procesos
mejoren y lleguen a muchos lugares del mundo; y la implementación de las TIC en la
educación ha abierto una brecha entre los estudiantes que tenían acceso a ella y los que no.